20xx春人教版数学一下13位置左、右2内容摘要:
什么是邻居。 在我们的教室里,谁是你的邻居。 游戏方法:师任找一位学生 A站起。 A说:我的前面是 (全班同学一起说是 B) ,如果说对了, B站起来说: “ 答对了 ”。 A可以问自己前、后 、左、右 4个方向的邻居。 师找 3~ 4人,共同做这个游戏。 然后每人都找出自己的邻居,告诉同桌。 师:每位同学都找到了自己的邻居,在以后共处的日子里可要 相互团结、相互帮助。 2.老师找朋友游戏。 师:同学们都找到了自己的邻居,老师也要找一找我的好朋友在哪里,只要符合我要求的就是我的好朋友。 a.每排从左数第二个同学都是我的好朋友。 b.每排从右数第三个同学都是我的好朋友。 c.从前面数第四个同学都是我的好朋友。 d.从后面数第一个同学都是我的好朋友。 e.从左数第 5个,从后数第 6个,同时符合这两。20xx春人教版数学一下13位置左、右2
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的同学和我是同一组。 三、练习反馈。 教师谈话:在日常生活中,对号入座的机会的很多,同学们喜欢看电影吗。 今天我们就到电影院去看看 ( 1)课件出示第 8 页的第 4 题 师:让我们好好看看电影院的座号有什么特点。 生:左边是双数,右边是单数,越往两边号就越大。 ( 2)师:那第一位小女孩拿着 9 排 12 号,不知道应该坐哪呢。 谁来帮帮他,上讲台指出。 师:你们是怎样找到这个座位的。
请用你最 喜欢的方法再说一说这道题。 师:今后在计算的时候,你就可以选择你最喜欢的方法进行计算。 3、选择算法,进行计算。 ( 1)、(电脑出示汽球图)师:同学们,数一数,老师手中一共有多少个气球。 然后仔细观察,老师手中的气球发生了什么变化。 (电脑演示分气球的过程) 你能提出一个数学问题吗。 怎么列式。 板书:15-9=。 二次备课 15 减 9 等于几。 你是
,你最喜欢哪一种。 用你最喜欢的方法再与小组里的同学说一说 12- 4=。 ,看看谁说的最好。 计时计算比赛 ( P18: 12) 看谁算得又对又快,对于做得又对又快的同学全班同学给予鼓励。 集体订正 二、变式练习 计算 ( P18: 9) 1) 指导学生看题 2)全班学生独立完成 3)集体订正 (或者把这三题让 9 个同学分成三个小组以比赛的形式来进行,看哪个组的同学做的又对又快
过观察、讨论来掌握。 ) 出示书第 2 页上面的图,让学生看图说一说:“谁在最前面,谁在最后面,李林后面是谁。 张宁前面是谁”等等,充分发挥学生学习的自主能动性,培养学生的观察和语言表 达能力,再次体验到前后顺序具有相对性。 三、练习巩固、启发思维。 说一说 ( 1)你的座位前面是谁。 后面是谁。 (目的:让学生在真实的场景中体会前后意义和相对性) ( 2)你前面有几个同学。 后面有几个同学。
然地理特点。 问题 3:请找出发源于青藏地区的河流并用彩笔描出来。 追问:青藏地区为什么成为我国主要的大江大河的发源地。 湖泊有何特点。 问题 4:解释地理现象:( 1)藏族的 “ 高原红”。 ( 2)太阳能资源丰富。 追问:青藏地区还有哪些能源资源丰富。 原因是什么。 学生: 先对照地图自主探究,如有疑问,可与同桌讨论,也可举手问老师。 5分钟后学生能对照地图交流,声音洪亮清晰。 学生在课本
辽被金灭亡。 (二)灭北宋 1.(多媒体展示以下材料) 史料解读 材料: 靖康二年四月,金军攻破东京(今河南开封),俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人,押解北上,东京城中公私积蓄为之一空。 2.(多媒出示问题:金灭北宋的背景) 教师鼓励学生讲述为什么金会在灭辽之后对北宋动手 提示 : 金看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能,在灭辽后发动了对宋的战争。 3