20xx春人教版化学九年级下册常见的酸和碱第1课时word教学设计内容摘要：
层层递进，一气 呵成，既让学生掌握了知识，又潜移默化培养了学生的学习方法，知识和技能双丰收。 引导学生从实物鉴别入手，调动学生的智慧，学生 的 感性活动，引起学生理性思考，由感性知识自然上升，过渡到理性知识，课堂气氛活跃而又不肤浅，寓教于乐。 学生的思维只有真实进入探究后才会爆发出最大的创造力。 钠四种 溶液中， 记录实验结果，由同学们讨论交流，比较所制四种指示剂中，哪些变色效果好些。 二、 常见的酸 几种常见的酸 要求同学们完成实验 102 通过对浓盐酸和浓硫酸的 探究 完成下表： 教师要求学生自学 P52 页 酸的用途和了解另外两种酸（硝酸、醋酸）。 浓硫酸的腐蚀性 课件展示 ：酸在工农业生活中广泛应用给人们带来许多方便，再展示浓硫酸伤人后皮肤照片、清华大学某学生用浓硫酸到动物园 验证狗熊是 “ 聪明 ” 还是 “ 笨 ” 的事件、酸使工厂设备加快腐蚀等画面。 观后教师评述 ：浓硫酸有强烈的腐蚀性，用时一定要注意安全。 我们做实验时不掌握好浓硫酸的这一 “ 个性 ” ，很可能就被腐蚀皮肤、衣服等。 实验 103：如何解释实验现象。 学生 讲解 ：多个学生争先恐后上台讲解，突出强调了 “ 原来浓硫酸的腐蚀的原因就是它的脱水性造成的 ”。 要求学生完成下表： 实验 放置一会儿后的现象 用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字 用小木棍蘸少量 盐酸（ HCl） 硫酸（ H2SO4） 颜色、状态 打开试剂瓶后的现象 气味 密度 常用浓盐酸 （ 37%38%） 常用浓硫酸（ 98%） 浓硫酸的腐蚀性虽然是一个较危险的实验，在保证安全的前提下，通过多种途径和方法，让学生充分地参与，深刻地感受。 从学生探究结果看出，学生是。阅读剩余 0%
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