20xx年人教版语文必修一25荆轲刺秦王word导学案

20xx年人教版语文必修一25荆轲刺秦王word导学案内容摘要：

；贤能的隐士被任用了，老百姓都孝顺父母，国家才能治理好。 答案： 1. C、 E 析： A. 反→返； B. 还→环； D. 振→震； F. 卒→猝； G. 说→悦 2. 析： A. 涕： B. 币： C. 穷困： D. 提： 3. D 析： A. 亢 k224。 ng B. 懦 nu242。 C. 淬 cu236。 ，杵 chǔ 4. 顾 ① 只是，不过；② 回头 辞 ① 辞别；② 推辞 微 ① 假如，没有；② 暗暗地 引 ① 身子向上起；② 举起 发 ① 打开；② 出发 就 ① 成功，成；② 靠近，登上 析： 积累文言词汇，注意区别词语含义。 5. C 析：皆为名词做动词 6. （ 1）袒露一只臂膀 （ 2）宫廷的侍卫 （ 3）不得志，走投无路 （ 4）宽容，原谅 （ 5）近随，近侍人员 （ 6）殿前的台阶下 （ 7）有德行的人 析： 落实双基，积累文言词语 7. （ 1）这样，那么将军的仇可报，而燕国被欺凌的耻辱也 就洗雪了。 （ 2）事情所以不成，只是想活着劫持你，得到归还土地的凭证来回报燕太子。 析： 翻译时应注意词语释义的准确，例如，“然则”“乃”“欲”“以” 8. （ 1）稍微 （ 2）断 （ 3）跑 （ 4）没有用来„„的办法 析： 积累重点文言词语 9. B 析： 都是“回头”的意思。 10. （ 1）“奉”通“捧” （ 2）“见”通“现” （ 3）“还”通“环” （ 4）“卒”通“猝” （ 5）“振”通“震” 析： 积累文言文中的通假字 11. （ 1）以：按照，做 介词 （ 2）之：他，做代词；于：在，做介词 （ 3）因：于是，做连词；之：的，做助词 （ 4）其：他们的，做代词 析： 积累重点虚词的释义，并能举一返三。 12. B 析：考查一词多义。 使做名词时，当“使者”“使命”讲。 使做动词时，当“让”“派”“出使”讲。 “使”②与“者”字构成“者”字短语，是“出使”的意思。 “使”③与“奉”连用，是“使命”的意思。 13. D 析： 考查词多义，多词一义，例句中的“以”与 D句中的“以”都用在目的复句中，当“来”讲。 14. A 析： 翻译时注意语境。 “贱”译成卑贱的，次要的。 是形容词做名词用。 15. B 析： 考查文言文的断句和翻译。 注意此句中“婴儿子”即“北宫之女”。 16. B、 C、 E 析： 考查筛选信息，把握文章要点。 第一段写赵威后先问齐国的收成和百姓情况，然后才问齐王是否健康，表现了她重视农业生产，重视人民生活的思想，认为这是国君治国的基础。 第二段，通过赵威后问两个隐居的贤士是否任用，一个孝女是否“入朝”表达了她主张任用贤人，提倡孝道的治国思想。 【模拟试题】 1. 给下列句中加点字注音。 （ 1）人不敢与 忤 视（ ） （ 2）而右手 揕 其胸（ ） （ 3）此臣日夜切齿 拊 心（ ） （ 4）乃遂收 盛 樊於期之首（ ） （ 5）使工以药 淬 之（ ） 2. 下列句子中没有通假字的一项是（ ） A. 燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王。 B. 微太子言，臣愿得谒之。 C. 秦王还柱而走。 D. 卒起不意，尽夫其度。 3. 对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是（ ） ① 秦王还柱 而 走 ② 图穷 而 匕首见 ③ （秦王）乃 以 手共搏之 ④ 侍医夏无且 以 其所奉药囊提轲 A. ①②不同，③④不同 B. ①②相同，③④不同 C. ①②不同，③④相同 D. ①②相同，③④相同 4. 指出下列句中词语活用类型并解释。 （ 1）函封之（ ） （ 2）太子迟之（ ） （ 3）群臣怪之（ ） 5. 解释下列加点词的意义。 （ 1）攻城 略 地（ ） （ 2）略 无慕艳意（ ） （ 3）燕赵之君，始有远 略 （ ） （ 4）今操芟荑大难， 略 已平矣（ ） 6. 解释下列加点词的意义。 （ 1）秦王坐章台 见 相如（ ） （ 2）君既若 见 录（ ） （ 3）乃遂私 见 樊於期（ ） （ 4）而燕国 见 陵之耻除矣（ ） 7. 写出下列加点词的古义和今义。 （ 1）攀将军仰天太息流。