20xx北师大版语文选修兵车行内容摘要:
海湖中 )的二千戍卒也全军覆没。 十载 (751)四月,剑南节度使鲜于仲通又奉命进攻南诏 (主要辖境在今云南省 ),结果大败,士卒死者六万人,仲通仅以身免。 由于这两次战争中丧师巨万,朝廷乃大举征兵。 四.作品风格 —— 沉郁顿挫 清人吴瞻泰说:“沉郁者,意也;顿挫者,法也。 ”一般认为,沉郁与作品的主要意境有关,指诗歌内容深广,意境雄浑,感情深沉;顿挫则与作品的表现技巧有关。 就是指情感的深厚、浓郁、忧愤、蕴藉。 所谓沉,是就情感的深沉而言;所谓郁,是就情感的浓郁而言。 指语意的停顿挫折(间歇 、转折)。 五.参照《非常学案》 p25,读准诗歌的节奏,有感情的朗读全诗。 六 .整体把握,疏通文意,圈划疑难并思考以下问题。 ,《兵车行》叙了一件什么事。 (注意时间、地点、人物、前因、后果等主要因素) 2.《兵车行》的主旨句是。 【课堂学习案】 一. 课前小 检查 杜甫,字 ,唐代伟大的 诗人,曾居长安城南少陵以西,自称 ,世称。 又因唐肃宗时曾任检校工部员外郎,后世称为“ ”。 杜甫以他忧国忧民的悲悯情怀,在文坛上奠定 了。20xx北师大版语文选修兵车行
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在于引导、激励和鼓励学生自己去实践、去创造。 因此,在教学过程中,我把培养学生主动学习和增强学生听、说、读、写等方面的能力作为本课教学的指导思想,始终坚持以学生为主体、以教师为主导的师生互动教学模式。 三、说教学过程: ( 一 ) 听音乐导入 课间时给学生放音乐《断桥残雪》放松并引导学生思考这首歌好听在哪里。 如果要用语言具体形容出来应该怎么做。 今天,我们就来学习怎样描写音乐。 ( 二 )
探究 ,叙界域之大、地势之雄、物产丰富、人才俊美 ,这样既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅 ,同时又照应了题目《秋日登洪府滕王阁饯别序》。 3 段写景 ,先点明时间 —— 深秋季节 ,骤雨初歇 ,山峦景物全都笼罩在一片暮霭之中。 从楼上向下俯瞰 ,绣闼、雕甍、山原、川泽 ,闾阎扑地 ,舸舰弥津。 再衬以水面上传来的声声渔歌 ,以及空中飞过的大雁的啼叫 ,有声有色 ,亦动亦静 ,引人入胜。 其中
古人常用来作为 圣主贤臣或美好理想的象征。 貌美的女子。 (3)① 任 , 动词 放开 , 动词 没有节制 , 动词 ② 正 , 端正 , 形容词 困难 , 形容词 高 , 形容词 ③ 携同 , 动词 挟制 , 动词 ④ 像 , 动词 到 „„ 去 , 动词 ⑤ 女子出嫁 , 动词 适应 , 动词 往 , 动词 适合 、 依照 , 动词 (4)① 名词用作动词 , 歌咏 ② 名词用作动词 ,
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