20xx北师大版语文必修四第1课滕王阁序word导学案

20xx北师大版语文必修四第1课滕王阁序word导学案内容摘要：

探究 ,叙界域之大、地势之雄、物产丰富、人才俊美 ,这样既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅 ,同时又照应了题目《秋日登洪府滕王阁饯别序》。 3 段写景 ,先点明时间 —— 深秋季节 ,骤雨初歇 ,山峦景物全都笼罩在一片暮霭之中。 从楼上向下俯瞰 ,绣闼、雕甍、山原、川泽 ,闾阎扑地 ,舸舰弥津。 再衬以水面上传来的声声渔歌 ,以及空中飞过的大雁的啼叫 ,有声有色 ,亦动亦静 ,引人入胜。 其中 “落霞与孤鹜齐飞 ,秋水共长天一色 ”一句千古传诵。 青天碧水 ,天水相接 ,浑然一色 ,可算是全诗意境之眼。 作者一反传统悲秋的习惯 ,将眼前的秋景注入了心中的豪迈 ,使景物描写平添了一份洒脱之气。 ,以腾挪跌宕的笔势 ,由逸游的豪兴 ,陡然引出自己仕途坎坷的感慨 ,表达了作者报国无门却壮志不坠的执着态度。 “望长安于日下 ”四句 ,抒写了远离京城、失意流落之情。 接着从关山难越 ,念及英雄失路 ,连用屈原、贾谊、冯唐、李广四人的典故 ,借怀才不遇的人物 ,表达自己有志难伸的悲愤。 至 “所赖 ”一句 ,振起全篇。 “老当益壮 ”几句 ,勉励人们不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃 ,为全篇警策。 接着又以 “大鹏 ”作比 ,表明凌云之志 ,又化用 “失之东隅 ,收之桑榆 ”的成语 ,表明自己信心未泯。 同时 ,又反用 “贪泉 ”“涸辙 ”和阮籍的典故 ,说明应遇困顿而品行不移 ,处逆境而壮志弥坚。 作者就是如此展示其抑扬升沉的情感发展轨迹的 ,同时抒发了交织于内心的追求与痛苦、奋进与失意的复杂感情。 4.(1)作者善用灵活多变的笔法描写山容水态 ,表现楼台的壮观 ,从而把读者带入身临其境的审美境地。 “潦水尽而寒潭清 ,烟光凝而暮山紫 ”写出了色彩变化之美。 这两句不囿于静止的画面色彩 ,而着力表现水光山色的色彩变幻 :寒潭之水因积水退尽而一片清明 ,傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。 上句设色淡雅 ,下句设色浓重 ,在色彩的浓淡对比中突出秋日景物的特征 ,被前人誉为 “写尽九月之景 ”。 (2)这一句素称千古绝唱。 青 天碧水 ,天水相接 ,上下浑然一色 :彩霞自上而下 ,孤鹜自下而上 ,相映增辉 ,构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。 这两句在句式上不但上下句相对 ,而且在一句中自成对偶 ,形成 “当句对 ”,如 “落霞 ”对 “孤鹜 ”,“秋水 ”对 “长天 ”,这也是王勃骈文的一大特点。 (3)这是全文最富思想意义的警语。 古往今来有多少有志之士 ,面对一切艰难险阻 ,总能执着地追求自己的理想 ,即使在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。 东汉马援云 :“大丈夫为志 ,穷当益坚 ,老当益壮。 ”王勃在此化用 ,警示那些 “失路之人 ”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。 而王 勃此时正怀才不遇 ,仍有这般情怀 ,确实难能可贵。 5.(1)色彩多变之美。 文章不惜笔墨 ,极写景物的色彩变化。 如 “紫电 ”“流丹 ”“耸翠 ”“青雀 ”“黄龙 ”等 ,无不色彩缤纷 ,摇曳生辉。 尤其 “潦水尽而寒潭清 ,烟光凝而暮山紫 ”一句 ,不囿于静止的画面色彩 ,着力表现水光山色的变化。 (2)远近变化之美。 作者采用了由近及远犹如拍摄电影的手法 ,构成一幅层次感较强的全景图。 “鹤汀凫渚 ”四句写阁四周景物 ,是近景。 “山原旷其盈视 ”二句写山峦、平原和河流、湖泽 ,是中景。 “云销雨霁 ”以下则是水田浩渺的远景。 这些体现了作者立体化的审美观 ,把读者带进了如诗如画般的江南胜境。 (3)上下浑成之美。 “层峦耸翠 ”四句 ,借视角变化 ,使上下相映成趣。 天上地下 ,城里城外 ,相与为一 ,不可分离 ,浑然天成 ,构成一幅色彩明丽的美妙图画。 (4)虚实相衬之美。 “渔舟唱晚 ”四句 ,即凭借听觉联想 ,用虚实手法传达远方的景观 ,使读者开阔眼界 ,视通万里。 实写虚写 ,相互协调 ,相互映衬 ,极尽铺叙写景之能事。 这篇序文用了大量典故来叙事、抒情 ,有的是历史故事 ,有的是前人文句。 如 “冯唐易老 ,李广难封 ”“屈贾谊于长沙 ,非无圣主。 窜梁鸿于海曲 ,岂 乏明时 ”。 作者用冯唐、李广、贾谊、梁鸿的故事来影射自己的不得志和受贬斥的遭遇 ,发泄他的 “时运不齐 ,命途多舛 ”的感慨 ,虽是牢骚很深的话 ,但由于用了典故 ,表现得非常委婉、含蓄。 用典的手法又有所不同 ,有的是明用 ,如 “无路请缨 ,等终军之弱冠 ”。 有的是暗用 ,如 “酌贪泉而觉爽 ,处涸辙以犹欢 ”。 有的是正用 ,如 “孟尝高洁 ,空余报国之情 ”。 有的是反用 ,如“阮籍猖狂 ,岂效穷途之哭 ”。 总之 ,此文恰当运用典故 ,使内容充实 ,联想丰富 ,语言含蓄、典雅而又精练。 ,相反 ,二者具有一致性。 作者的感伤心态源于对良辰胜景的无比留恋和对好景不长的惋惜。 然后又由此提升到对人生宇宙的思索上 ,想到生命的短暂、个体的易逝 ,认为如果在这样有限的生命中 ,不能赶快建功立业 ,实现自己的生命价值 ,那么个体的人生将很快湮没在时光的洪流中 ,归于空虚。 作者是满腹才华而重视功名的人 ,社会与统治者不能给他提供施展才能的机会 ,所以他焦急、失望乃至失落 ,以李广、贾谊等怀才不遇的人暗托胸怀 ,表达对现实的不满。 但文本的难得之处就在于作者并不是一味自伤自怜 ,而是能及时调整心态 ,转向乐观 ,表达了一种奋发向上、不甘沉沦的决 心。 这样 ,文章的基调就与登高必然怀乡、离远必然伤别的文章区别开来 ,表现出积极用世的有为精神。 读者在体会到文章一波三折之美时也能在精神上受到启发 ,领悟到应有不怕挫折、勇往直前的情怀和远大心胸。 所以说二者并不矛盾 ,反而达到了悲怆与奋进的统一 ,低沉与昂扬的统一。 技能应用与拓展 4.(1)天高地远 ,感到宇宙的无边无际。 兴致已尽 ,悲随之而来 ,认识到事物的兴衰成败有定数。 (2)老了应当更有壮志 ,哪里能在白发苍苍时改变自己的心志 ?境遇艰难而意志越发坚定 ,不放弃远大崇高的志向。 5.[参考 例文 ]时当九月 ,秋高气爽。 积水消尽 ,寒潭清澈 ,一片清明。 天空凝结着淡淡的云烟 ,暮霭中山峦呈现一片紫色。 在高高的山路上驾着马车 ,在崇山峻岭中寻访风景。 来到昔日帝子滕王的长洲 ,找到仙人居住过的宫殿。 极目望远 ,山峦重叠 ,青翠的山峰耸入云霄。 凌空的楼阁 ,红色的阁道犹如飞翔在天空 ,俯视而下 ,深不见底。 岛屿曲折回环 ,白鹤展翅 ,野鸭翔集 ,宫殿雅浩 ,随形附势 ,雕兰置桂 ,美不胜收。 打开雕花的阁门 ,俯瞰彩饰的屋脊 ,极目遥望 ,原野辽阔 ,山岭绵延 ,河流曲折 ,湖泊如镜 ,真是人间仙境 ,令人惊叹不已。 屋舍俨然 ,雕梁画栋 ,都是富贵之家。 舸舰塞满渡口 ,尽是雕了青雀黄龙图案的大船。 正值雨过天晴 ,虹消云散 ,天朗气清 ,阳光灿烂。 青天碧水 ,天水相接 ,上下浑然 ,融为一色。 彩霞自上而下 ,孤鹜自下而上 ,相映成趣构成一幅绝妙的图画。 傍晚渔舟中传出的歌声 ,响彻彭蠡湖滨 ,雁群感到寒意而发出的惊叫 ,回荡在衡阳的水边。 预习检测 语文 (五 ) (1):扣 “洪府 ”,概写洪州的地理风貌 ,引出参加宴会的人物。 第二部分 (2~3):扣 “秋日登阁 ”,写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然、人文景观。 第三部分 (4~5):扣 “饯 ”,写宴会的盛况 ,抒发人生的感慨。 第四部分 (6~7):扣 “别 ”,述说自己的身世和怀才不遇的苦闷 ,感叹盛筵难再。 3.① 以三江为襟 ,以五湖为带。 控制楚地 ,连接瓯越。 ② 驾着车在高高的道路上前行 ,到高山峻岭去寻访美好的风景。 ③ 我王勃不过是一个地位低下的人 ,一个无足轻重的书生。 当堂检测 语文 (五 ) 4.(1)他六岁就懂得写文章 ,构思毫无凝滞 ,文章感情豪迈奔放 ,与兄王勋、王励的才华相当。 (2)都督很恼怒 ,起身更衣离开 ,只是派遣小吏窥察了王勃的文章就来报告。 【文白对译】 豫章故郡 洪都新府。 南昌是汉代的旧郡 现在称洪都府。 [豫章故郡 洪都新府 这句是介绍滕王阁的所在地。 豫章是汉朝设置的豫章郡 治所。