20xx北师大版语文必修一第7课呐喊自序word导学案内容摘要:
用的分析,合乎文意的一项是( ) ,表现了作者当时生活的艰难,为下文接受朋友邀请开始写小说做了很好的铺垫。 正因为处境如此,所以双方一拍即合。 会馆的环境是悲凉的、寂寞的,这里着力写这种环境,为的是烘托作者当时在屡经挫折之后的心境。 这种心境就是感到未尝经历过的无聊和寂寞。 者在 S 会馆里,不怕环境的艰苦,坚定地研究古碑,并逐步使自己的心态趋于平和,这表明当时作者屡经挫折之后,已经心如死水。 会馆的荒凉、寂寞、衰败,含蓄地表明作者当时生活的落寞,作为年青人,他多么渴望与人交流。 这段描写在文中使下面的情节出现得十分自然而合理。 白 、通俗的句子。 是的,我虽然自有我的确信,然而说到希望,却是不能抹杀的, 因为希望是在于将来,决不能以我之必无的证明,来折服了他之所谓可有 ,于是我终于答应他也做文章了,这便是最初的一篇《狂人日记》。 在我自己, 本以为现在是已经并非一个切迫而不能 已 于言的人了 ,但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢,所以有时候仍不免呐喊几声,聊以慰藉那些在寂寞中奔驰的猛士,使他们不惮于前驱。20xx北师大版语文必修一第7课呐喊自序word导学案
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( 1989)。 五、新课学习 1朗读全诗,体会作者的情感。 2指导学生朗读,同时注意诗句的节奏(停顿、重音) 示例: 梦 . /会开出 /花. 来的, 在 /青色. . 的 /大海里, 梦 . /会开出 /娇妍. . 的 /花 . 来的: 在 /青色. . 的 /大海的 /底 . 里, 去求 /无价的. . . /珍宝. . 吧。 深藏着 /金色的. . . /贝 . /一枚。 3学生讨论:
古今异义词:是、非、亲戚。 词类活用:幼(形-名)、怡(使动)、傲(形-名)、日(名-状)、策(名 -动)、时(名-状)、悦(意动)、乐(意动)、琴(名-动)、书(名-动)、 棹(名-动)、善(形-动)。 通假字:曷。 特殊句式: ①既自以心为形役(被动句)②问征夫以前路(状语后置) ③复驾言兮焉求(宾语前置) ④农人告余以春及,将有事于西畴(状语后置) ⑤胡为乎遑遑欲何之(宾语前置
(《鄘风 墙有茨》) ⑷ 爱国情怀的抒发 岂曰无衣。 与子同袍。 王于兴师,修我戈矛。 与子同仇。 岂曰无衣。 与子同泽。 王于兴师,修我矛戟。 与子偕作。 岂曰无衣。 与子同裳。 王于兴师,修我甲兵。 与子偕行。 (《秦风 无 衣》) ⑸ 男女之情咏叹 蒹葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。 溯游从之,宛在水中央。 蒹葭凄凄,白露为晞。 所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之
情境,引发学习兴趣,调动学生 的内在学习动力,促使学生主动学习。 讨论 比较法 针对学生情况及 本课的重点、 难点,采用问题比较法、谈话法、讨论法相结合。 开设一堂科学探究课, 引导学生在读中自悟, 在突破难点,形成重点的同时,注重讨论、交流、合作、体会,以此提高学生的自学能力及合作精神,促进学生语文素养的发展。 三、说教学过程 为了完成教学目标,解决教学重点突破教学难点
科学与人类: 在广袤无垠的太空里,有一颗蔚蓝色的球形天体,这就是我们的地球,地球是现今人类知道的唯一具有生命繁衍和高度文明发展的天体。 随着社会的发展、科技的兴盛、工业革命的兴起,掌握了技术的人类无节制的开发着自然界的资源,导致环境不断恶化。 自二十世纪 七十年代以来,能源、人口、粮食、环境、资源已被列为困扰人类的五大问题,其中能源问题至关重要。 目前作
_______, 右孔接 _______ ,上孔接 _______。 用电器工作时,外壳通三孔插座的地线与 _______相连,如外壳带电(漏电),电流就会沿着地线流入 _______,不会对人造成伤害。 :当有电流经 _______ 等物体流入大地时,漏电保护器会 _______,起到保护的作用。 我会接 :参照下图按照接线规范将以下三线 插座和灯泡、开关接入电路中 火线 地线 (四 )