20xx冀教版数学三年级上册第1单元生活中的大数计划购物教学设计内容摘要：
中，学生们相互补充、学习，采纳合理化的建议，培养学生合作能力。 师：同学们说得对，要做出购买电视机的计划，一是要知道买哪种电视机，最重要的是要考虑多方面的因素，每个月按剩余多少钱算。 现在，请同学们小组合作，分别做出购买两种电视机的计划。 小组合作，教师巡视，进行指导。 交流各小组制定的购买电脑计划。 要给各组充分的交流不同计划的时间，说一说按每个月剩余多少钱计算，怎样考虑的，分别计算买两种电视机用几个月剩余的钱。 交流、展示小组合作的成果，使学生获得与他人合作的良好经验，学习其他 组的方案，会有计划地购物。 师：各组汇报一下你们制定的方案，先说一说每个月按剩余多少钱算的，怎样想的，再算购买不同电视各需要几个月。 各组可能会出多种不同的方案，让学生说一说怎样算的，如： ●每个月可剩余的钱： 1830－ 1500＋ 2080＝ 2610（元） ●每个按剩余 2500 元算，省吃俭用，尽快购买。 （ 1）买 4600 元的电脑用 2 个月剩余的钱。 2500＋ 2500＝ 5000（元） （ 2）买 9800 元的电视机用 4 个月剩余的钱。 2500＋ 2500＋ 2500＋ 2500＝ 10000（元） ●每个月按剩余 2300元算，留 300元其他消费。阅读剩余 0%
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