20xx人教版语文必修五第2课装在套子里的人word导学案内容摘要:
在整天六神无主、谨小慎微,因多疑而诚惶诚恐、为了维护专制制度 而丧失了自我。 总之,他不但不知自己的 奴隶 身份,而且想极力地让 全城的人 都生活在 做稳奴隶的时代。 布置作业: 1.阅读课文第二部分,并找出描写别里科夫动作,神态和语言的代表性语句。 2.完成“练习二”。 第二课时 一、 讲析第二部分 思考 1:第二部分有几个相关情节。 开端:结识华连卡,准备结婚 (5— 7) 发展:漫画事件、骑车事件 (8— 17) 高潮:与柯瓦连科正面交锋 (18— 34) 结局:婚事告吹、病死 (35— 38) 思考 2: 别里科夫“这个装在套子里的人,差点结了婚”。 结婚是不是表现别里科夫对生活的某种渴望。 如果他结婚了,能否走出“套子”。 讨论归纳: 别里科夫的恋爱并非自愿的,因此他跟华连卡是没有“真爱”可言的。 是他一时“昏了头,决定结婚了”。 另外“校长太太的尽力撮合”;“人人 —— 他的同事和同事的太太们—— 开始向他游说”;“华连卡长得不坏,招人喜欢;是五等文官的女儿,有田产;尤其要紧的是,她是第一个待他诚恳而亲热的女儿”。 可见,别里科夫在“恋爱”中总处于被动。 因此,我们 可以看出别里科夫“恋爱”并非是有着某种对生活的渴望,除了需要一丝心灵上的慰藉之外,更多的是权势、利益和出于一种自我保护的心态。 别里科夫是社会的产物,是时代的畸形儿。 只要当时那样的社会还存在,即使别里科夫结了婚,别里科夫也永远不可能走出“套子”。 思考 3:在这些情节中,别里科夫是怎样表现的。 (见幻灯片中的板书表格)作者是怎样刻画的。 刻画出别里科夫怎样的思想性格。 这一部分作者运用了神态、语言、心理描写,抓住人物的典 型细节,用幽默讽刺的笔调刻画出别里科夫顽固保守,诚惶诚恐,害怕新事物,反对生活中哪怕是微小变革的思想性格。 例如:“如果教师骑白行车,那还能希望学生做出什么好事来。 他们所能做的就只有倒过来,用脑袋走路了。 ”这荒唐的别里科夫的逻辑说明了他的思维方式和性格特点。 再如,他从楼上跌下来的时 候,“情愿摔断脖子和两条腿,也不愿意成为别人取笑的对象”,这种奇特的心理状态正反映出他自欺欺人的特点。 思考 4: 别里科夫是怎么死的。 他的死说明了什么。 讨论归纳:别里科夫是在华连卡的笑声中倒下的。 因为别里科夫最担心别人取笑他 ,而华 连卡的笑声,是对他迂腐落后思想的最大嘲讽,这是别里科夫从来没遇到过的打击,他在笑声中结束了一切。 别里科夫 的死说明腐朽保守的势力实际上不堪一击。 他的可悲下场,是反动腐朽势力灭亡的预兆,因此能激起人们创造新生活的勇气,推动社会前进。 思考 5:从这一部分中可以看出华连卡姐弟是怎样的人。 从人物身上我们可以体会到什么。 讨论归纳:在小说中,华连卡姐弟是有 新思想敢说敢为的年轻人,代表了一种新生的进步的力量。 柯瓦连科和别里科夫的冲突,展示了新旧两种思想的矛盾斗。20xx人教版语文必修五第2课装在套子里的人word导学案
相关推荐
学鸠不是没有所待,而是必须凭借一点外力。 蜩与学鸠的出现和鲲鹏形成了对比。 第二课时 一、 复习上节主要文言知识点 二、 讲读第二自然 段: 语言教学: 及: 小知不及 (动词,比得上,意译为:了解) 大知 其: 奚以知其 (代词,他们,即小知、小年;这里作然的主语,俗称小主语)然也 而: 而 (表转折的连词,可是) 彭祖乃今以久特闻 焉: 有鱼焉 (兼词,于此,在这里); 有鸟 焉 (兼词
描写,有什么作用。 人情美: 在边城这样诗意祥和的社会环境中,生活了一群怎样的人呢。 他们之间是一种怎样的关系呢。 先看看作者写了哪些人。 表现了人物什么样的性格特征和怎样的人际关系。 找出最能表现人情 美的那些语言、动作、神态、心理的有关语句。 (结合 课后题二) 三、如果用一个字(或一个词)概括边城的特点,你会用一个什么字(或词)呢。 第三课时 一、探究主题 拓展深化:沈从文想通过
入插叙李陵劝降一事。 读这几个句子,需要知道一点李陵的历史。 李陵不同于卫律,他长于骑射,谦让下士,有其祖父李广遗风,以五千步卒深入匈奴,杀败单于所将三万骑兵,单于又召八万骑兵包围了李陵的军队。 正当李陵率军且战且退即可回归汉境之际,军中出了叛 徒,投降匈奴并道出军中窘况,致使李陵矢尽粮绝,突围中被俘,不得已而降。 后来汉武帝派公孙敖领兵入匈奴,迎还李陵,但公孙敖无功而还
列 . 叙时人 (一个个地 ) 3.下列加点词语解释不正确的一项是( ) A.①引以为流觞曲水,列坐 其次 . . (它的旁边,指水边) ②所 以 . 游目骋怀(用来) B.①虽无丝竹 管弦 . . 之盛(借指音乐) ② 曾 . 不知老之将至(乃,竟) C.①夫人之 相与 . . ,俯仰一世(交往) ②或 取诸 . . 怀抱(从„„中取得) D.①虽世殊事异,所以兴怀,其 致 . 一也(导致)
嘉,与共论天 下大事,说:“使孤成大业者,必此人也。 ”郭嘉接着说:“真吾主也。 ”北征途中,郭嘉染病,不久逝世,年仅 38 岁。 曹操哀痛不已,对荀攸等说:“诸君年皆孤辈也,唯奉孝最少。 天下事竟,欲以后事属之,而中年夭折,命也夫。 ” 后曹操兵败赤壁,慨叹道:“郭奉孝在,不使孤至此。 ” ,枉用相存„„ 阡陌,指田间小路,南北向叫“阡”,东西向叫“陌”。 诗意是:客人穿越田野小路
众女人嫉妒我秀美蛾眉,竟造谣中伤我喜好淫荡。 时俗本就崇尚投机取巧,违背规矩来把措施变更。 抛弃了绳墨去追求邪曲,争着苟合取容奉为法度。 好愤懑抑郁我失意彷徨,唯独我在这时走投无路。 宁可突然死让灵魂漂泊,我不愿做丑态苟且偷生。 勇猛的鸟儿总是不合群,从上代就是这样的情形。 方枘怎么能和圆孔相合,谁异路却与他相安同行。 委屈着内心压抑着意志,忍受着旁人的责骂侮辱。 保持清白节操献身正道,这