20xx人教版语文必修二第7课诗三首word导学案

20xx人教版语文必修二第7课诗三首word导学案内容摘要：

嘉，与共论天 下大事，说：“使孤成大业者，必此人也。 ”郭嘉接着说：“真吾主也。 ”北征途中，郭嘉染病，不久逝世，年仅 38 岁。 曹操哀痛不已，对荀攸等说：“诸君年皆孤辈也，唯奉孝最少。 天下事竟，欲以后事属之，而中年夭折，命也夫。 ” 后曹操兵败赤壁，慨叹道：“郭奉孝在，不使孤至此。 ” ，枉用相存„„ 阡陌，指田间小路，南北向叫“阡”，东西向叫“陌”。 诗意是：客人穿越田野小路，屈驾来访我心欣慰。 主客久别重逢聚首，举杯畅谈不忘旧谊。 这种贤才既得，喜不自胜的描写，多少有些想象的意味，于虚实互见 里感受了深长情意。 要指出的是，汉武帝罢黜百家 ,独尊儒术 ,造成了汉政治、文化的僵化 , 曹操在乱世提出“唯才是举”，具有积极的意义。 ，何枝可依 匝，圈也。 诗意是：明月朗朗星儿稀少，乌鸦向南高高飞翔。 绕树盘旋圈圈难定，哪根树枝可以栖止。 在三国鼎立的局面下，贤才徘徊歧路，无以适从，像乌鹊般没有归宿感，是在所难免。 诗人希望贤才不再犹豫，赶紧到自己这边来。 清人陈沆说：“鸟则择木，木岂能择鸟。 天下三分，士不北走，则南驰耳。 分奔蜀吴，栖皇未定，若非吐哺折节，何以来之。 ”（《诗比 兴笺》）这番话是很精到的。 ，海不厌深。 周公吐哺„„ 前两句借用《管子•形解》篇中的话：“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高；明主不厌人，故能成其众；士不厌学，故能成其圣。 ”后两句援引典故，据《史记•鲁周公世家》记载，周公“一沐三握发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人”。 诗人自比周公，表明自己礼贤下士，以建功立业，一统天下的宏愿。 末了这几句卒章显志。 千古诗人中 ,也只有曹操这样一位雄才大略的人物才写得出如此抱负。 五、 课文探究 《短歌行》中运用了哪些艺术 表现手法。 所咏之物有酒、朝露、明月、乌鹊等，这写对象集合在一起，使诗歌有了斑斓的色彩， 一如生命的复杂咏叹。 咏物言志，诗人有人生苦短的愁思，贤才荟萃的渴求，大业未成的忧思，更有一统天下的雄心。 如此复杂的感情，杂糅在诗人的抱负里，借低徊苍凉的笔墨表现出来。 实写的内容主要是诗人现时的情感，包括生命的忧思与功业的抱负；虚写则表现在鹿鸣在野与乌鹊无依上。 借鹿鸣，赞美宾客的才华和表白主人的礼遇。 可谓求贤若渴。 写乌鹊，暗示士子的归来和流露自我的愁思。 在虚虚实实中，深化了诗歌 的旨趣。 朝露喻生命，包含了时不我待的深意；明月、乌鹊喻贤才，表达了贤才难求与贤才有择的思虑；高山大海喻胸襟，吐露了自己广纳天下贤才的宏愿。 杜康解忧，美酒宽怀；鹿鸣之声，同声相应；周公吐哺，礼贤下士。 如此用典，倍增诗歌的感染力。 六、 拓展阅读 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉。 歌以咏志。 【注】碣 石：古山名，原在河北滦河入海口，今已沉入渤海。 澹澹：水波动荡的样子。 峙 zh236。 ：直立。 汉献帝建安 10年 (205)，曹操平定冀州，袁绍之子袁尚、袁熙投奔乌桓 (东胡族一支 )，次年乌桓破幽州，俘虏汉民十余万。 为消除边患，统一北方，曹操于建安 12 年 5 月率师北伐。 在八月决战中，曹操以少胜多，大败敌军。 凯旋途中，他跃马挥鞭，登上了秦皇、汉武曾登临的碣石山，心情激荡，浮想联翩。 归园田居 一、 字词积累 韵：本性、气质。 尘网：尘世；古人认为人在世间有 诸多约束，如鱼在网中。 守拙 zhuō：守住愚拙；士大夫不做 官 ,清贫自守 ,叫守拙。 暧暧224。 i：昏暗，模糊。 墟里：村落。 樊笼 f225。 n：喻不自由的境地。 荫 y236。 n：树荫遮蔽。 二、 古诗今译 少无投合世俗本性，性情原本爱好山野。 错误陷落尘世罗网，一涉足就是十三年。 笼中鸟儿依恋旧林，池中鱼儿思念故潭。 到田野里我去开荒，守着愚拙回归田园。 住宅四周十多亩地，栖身草舍有八九间。 榆树柳树遮掩后檐，桃树李树罗列堂前。 村落远远依稀可见，炊烟轻柔随风飘散。 狗在深巷低低吠叫，鸡在树顶时时打鸣。 门庭里外尘俗全无，空房之中颇有空闲。 长久被困笼子里面，总算又能返回自然。 三、整体感知 东晋末年陶渊明的出现，使诗坛大放光彩。 陶渊明的田园诗，描写乡村风光与田园生活，以及在此生活基础上产生的社会理想。 《归园田居五首》是其田园诗的代表作，课文所选为第一首。 全诗表现了诗人鄙夷名禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操。 诗人与黑暗官场的决裂是彻底的。 惟其如此，诗人对淳朴田园生活的热爱，对理想世界的向往，才愈见情真。 这样的思想感情，这样的文学内容，是前所未有的。 诗中，诗人对自我人生进行了深刻总结，决意弃旧图新，归隐田园。 开头直陈归田原因，可以说是组诗的总序；中间描写田园景象，展开一幅纯粹天然的归田乐居图；收笔与起首呼应，发抒自我回归 自然的美好。 误落尘网 守拙归田 复返自然 四、诗句品读 1.（示例） 误落尘网中，一去三十年。 一说“三十”当作“十三”，陶氏从 29 岁做江州祭酒，到 41 岁辞官归隐，是十二年；这首诗写于归隐次年，其间正好 13 年。 弃官归田是个性天然与既往人生道路尖锐冲突的结果。 人生持家，步入仕途实是常理，着一“误”字，便大有深意。 世俗的种种，无非是周旋、钻营，于诗人便如同炙烤。 诗人守拙的本性与淳朴的乡村、静美的自然，似乎有一种恒在的 共通处。 ，池鱼思故渊。