20xx人教版语文必修三第3课老人与海内容摘要：
，老人用到了哪些武器。 结果怎样。 老人的身体状况怎样。 大马林鱼又怎样。 （以小组形式找出答案） 第 一个回合：用鱼叉（丢）、绳子（断） 老人手受伤 大马林鱼被吃掉 40 磅 第二个回合：刀子（钝）、桨 老人手伤严重（淌血） 鱼被吃掉四分之一 第三个回合：刀子（折断） 第四个回合：短棍 手痛得厉害 半个身子被咬烂 第五个回合：短棍（丢）、舵把（折） 极疲乏（简直喘不过气） 仅剩残骸 五、 问题探究： ，老人实现了他的愿望，捕到了鱼，但是，尽管他费尽力气，勇敢搏斗，但是最终的结局，得到的却是一 副残骸。 你如何看待他的失败。 学生讨论回答： 这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。 老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。 但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。 因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。 大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了 “人的灵魂的尊严 ”，显示了 “一个人的能耐可以到达什么程度 ”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。 这样一个 “硬汉子 ”形象。 小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。 可以说，这样一个形象，完美地体现了作者所说的 “你尽可把他消灭掉，可就是打不败他 ”的思想。 2. 关于小说的象征意味 题目是《老人与海》，而表明上，小说是写一位老人及其在海上的经历，但实际上，老人的形象极具概括性，他已经超越了一个人的存在。阅读剩余 0%
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