20xx人教版语文一年级下册课文7怎么都快乐内容摘要：
(2)观察这两个字在田字格中的位置，两个字的最后一个横画要写在横中线上。 (3)师范写，生书空。 (4)生各描红一个，临写一个。 (师注意提醒学生写字姿势。 ) (5)反馈，评价。 2．学生自学 “ 玩、很、当、音、行 ” 的写法。 (1)观察这几个字的笔顺演示。 (2)观察这几个字的占格位置。 (3)在描红本上练写。 设计意图： 遵循低年级学生学习的直观性原则，教师的示范是非常重要的，使学生在观察学习的过程中明确汉字书写的笔画和笔顺，突破书写难点。 通过交流自己识字的好方法，提高了学生识字的自主性。 第二课时 一、检测旧知，比赛朗读 1．教师出示字词卡片，学生开火车读。 2．朗读课文：同桌之间比赛读文，评一评谁读得好。 设计意图： 以本课生字复习为导入，可以使学生快速进入课堂氛围，巩 固生字词的识记。 二、多种朗读，渐入诗境 1．自由轻声朗读课文，边读边体会：你仿佛看到了什么。 感受到了什么。 (1)学生交流。 (一个人玩很快乐 ) (2)一个人可以玩些什么。 在书中圈出来。 (3)指名朗读。 (4)除了这些，一个人还可以玩什么。 小创作：一个人玩，很好。 独自一个，静悄悄的， 正好可。阅读剩余 0%
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