20xx人教版语文一年级下册语文园地五教案内容摘要：
伍比较特殊，大家来看看都有谁呢。 (生齐读 ) (2)引导学生观察这一组字又有什么相同点。 (课件出示足字旁 ) (3)足字 旁的字多数和脚部动作有关，学生举例子。 (跺脚、跳跃等 ) 设计意图： 借助有趣的情境，引导学生观察思考，在自主发现中了解汉字造字规律，初步树立归类识字的意识。 三、情感体验，字词句运用 1． 导言： 喜羊羊在汉字王国玩得特别愉快，它喜欢这里的山山水水，它看到了什么样的景色。 (课件出示青山和清泉的图片，并注明这两个词语，突出 “ 青 ”和 “ 清 ” 两个字。 ) (1)同学们，观察这两个字，你们发现了什么。 预设： 读音相同，意思不同。 “青 ” 表示绿色，而 “ 清 ” 表示清澈和清楚。 (2)课件出示： “ 远处有 ( )山，近处有 ( )泉。 ” 学生试填，并说明理由。 (3)学生小组讨论还可以用 “ 青 ” 和 “ 清 ” 组哪些词，并用词语造句。 2． 课件出示： “ 在 ” 和 “ 再 ”。 引导学生说出哪个是 “ 再见 ” 的 “ 再 ” ，并说明理由。 预设： 在生活中我们经常能听到 “ 再见 ” 这个词，“再 ” 表示又一次的意思。 3． 教师引言： “ 在 ” 表示存在或者表示存在于某地点，比如：在家、在场、在外面 „„ 4．课件出示选字填空：放学了，大家 ( )教室门口和老师说 ( )见。 (1)指导学生用“在”和“再”填空，并说明理由。 (2)课件出示选字组词练习： ( )家、正 ( )、 ( )学校、 ( )次、 ( )来。 学生讨论怎样填写，并。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。