20xx人教版物理九年级第22章第4节能源与可持续发展内容摘要:
中考链接: 1. 你听说过“乙醇汽油吗”。 有这样一则报道:一个美国农民面对自己家里堆积如山的玉米愁容满面:玉米既售价低廉而且 销路不好.他梦想着怎样将这些有着黄金一样颜色的东西变成真正的黄金。 他不顾大家都讥笑他异想天开,专程为他的“异想天开”去请教了一位科学家.这位科学家既同情他也对他的“异想天开”很感兴趣.经过一段时间的研究和考察,这位科学家开发出了“乙醇汽油”,即用玉米生产乙醇,然后以一定比例与汽油混合,就可以供汽车等作为能源使用. 石油被称为“液体黄金”,但是使用传统能源所带来的环境问题以及能源危机正越来越严重地困扰着人类.所以“乙醇汽油”的开发和利用或许能给人类开发新的能源带来一种新的途径. 请你根据上述材料和所学知识分析 回答下列问题: (1)乙醇燃烧的过程是 能转化为热能的过程.理论上,完全燃烧 28g乙醇可以产生 105J的热量,如果这些热量完全被水吸收,在 1标准大气压下,可以将 kg 20℃的水加热到沸腾.(水的比热容 : 103J/kg oC) (2)按照能源的分类,乙醇汽油属于 能源,使用乙醇汽油作为能源,与使用传统汽油、柴油等相比具有明显的好处,请你说出一点: . ,图甲为近两个多世纪以来,人类能源消耗曲线图,图乙为某燃煤电厂全景图。 据图回答:。20xx人教版物理九年级第22章第4节能源与可持续发展
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224。 o(教师 )。 (7)“ 迁 ” :半包围结构。 用 “ 加一加 ” 的方法记忆并组词。 (8)“ 贵 ” :贝部,表示与钱物有关。 本义:物价高,与 “ 贱 ” 相对。 (9)“ 专 ” :翘舌音,组词:专心致志、专注、专门。 (10)“ 幼 ” :组词:幼儿、幼虫、幼苗。 (11)“ 玉 ” :石头的一种,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。 字歌:大王怀中一宝石。
学们读得这样准确,能写得漂亮就更棒了。 ,展评指导。 (三 )儿歌世界。 : 同学们,玩累了,来欣赏一幅美丽的画吧。 (课件出示《祖国多么广大》的插图 ) ,自由发言说说感受。 : 这么多的美景,这样幸福的感受,作者用了一首儿歌来表达,我们一起来读读吧。 :谁来和老师比一比,看谁读得好。 提出要求:借助拼音把每个字读正确,读清楚。 :谁读得好。 好在哪里。 ,比赛读。 :儿歌中提到了哪些地方。
伍比较特殊,大家来看看都有谁呢。 (生齐读 ) (2)引导学生观察这一组字又有什么相同点。 (课件出示足字旁 ) (3)足字 旁的字多数和脚部动作有关,学生举例子。 (跺脚、跳跃等 ) 设计意图: 借助有趣的情境,引导学生观察思考,在自主发现中了解汉字造字规律,初步树立归类识字的意识。 三、情感体验,字词句运用 1. 导言: 喜羊羊在汉字王国玩得特别愉快,它喜欢这里的山山水水
的蓄电池组上 .同时将相同的泡沫塑料板与电阻丝和铜丝接触(过一会) . [生]和电阻丝接触的塑料泡沫板被烧熔切开,和铜丝接触的没有切开 . [生]这说明电阻丝产生的热量多 . [生]就是说在电流相同的情况下,电阻越大,产生的热量越多 . [师]大家都同意后一个同学归纳的结论吗。 (同学们开始议论 .教师提醒大家:他是不是忽视了一个重要条件:从实验考虑) [生]电阻丝和铜丝在同一个串联电路中
是多股细铜线,连接时要先将线头扭在一起,捋光了再接(教师要做示范,并提醒同学注意安全,不要扎了手) . 组内的同学可以分工协作,有人连接电路,有人设计实验步骤,有人起草实验记录表格 . (学生活动,教师巡视) 指导同学们完成各自独立的任务后,组内同学可以互相交流、检查,集中大家的智慧,改进实验电路连接,完善实验步骤 . [师]合上开关前,滑动变阻器滑片应该在什么位置上。 [生]滑
目的一般规则解题 .解题过程中注意物理量的单位不能丢掉,且单位必须是要求的国际单位,注意将公式变形后再代入数值 . 解 : 由 I=RU 得到 U=IR= A Ω = V 要使灯正常发光,应加 V电压 . [师]同学们刚才的演算说明大家已能用欧姆定律解简单的电学应用题,通过解这些题你有什么收获吗。 [生]电流、电压、电阻的三个物理量中,只要知道其中的两个,就可以用欧姆定律求出第三个 .