人教新目标版英语七下unit8i’dlikesomenoodlesppt课件内容摘要:
I’d like mutton and potato noodles. I’d like beef and tomato noodles. A: What kind of noodles would you like? B: I ’d like …. beef and tomato noodles. chicken and cabbage noodles. mutton and potato noodles. Listen. Check ( ) the noodles that the person。人教新目标版英语七下unit8i’dlikesomenoodlesppt课件
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enoodles. What kind of noodles would he like? He’d likenoodles. What kind of noodles would they like? They’d likenoodles. 1b Listen and check the noodles that the person orders. Listen and
u should be careful when you walk ____ the street. cost, spend, take, pay 的区别 Sth cost sb some money It takes sb some time to do sth Sb pay money for sth Sb spend money/time on sth/ (in) doing sth
’t he wasn’t it weren’t you isn’t she 行为动词: 1. It often rains here, _________ ? 2. He likes soccer, _________? 3. You have a headache, _________? 4. I called you yesterday, ________? doesn’t it
,把第二圈的 12 小时按照顺序与第一圈的 12 小时排在一起,那么下午 1 时就是 13 时,下午 2 时就是 14 时„„这就是 24 时计时法。 刚才同学说的 “ 大风车”节目的播出时间是下午 6: 30,这是用普通计时法计时,而电视报上 “大风车”节目的播出时间是 18: 30,这是 24 时计时法。 24 时计时 法在通讯、交通等部门以及生活中有着广泛应用,给人们生活带来很多方便。
, 0 7, 0 8。 „„又是得多少呢。 学生回 答后,让学生做课本 P34“算一算” 3道题,然后指名学生 回答口算结果。 ( 03=0, 7 0=0, 0 26=0) 通过刚才的口算,你发现了什么。 引导学生归纳“ 0与任何数相乘,结果都是 0”的结论。 ( 3)小结、深化。 引导学生认识: 0乘几和几乘 0都得 0, 0乘 0也得 0,所以 0和任何数相乘都是 0。 指导学生完成课本
一个促进销售的设计方案。 教学过程: 一、复习分数表示可能性大小的方式。 二、提出设计方案的具体要求。 由于学生是第一次开展自主的设计,因此,可以把这一设计活动安排在小组的讨论中进行。 各小组充分发挥想象力,设计出各种与众与不同的方案。 开展交流,首先请各组汇报设计的方案并说一说设计时的想法。 对于学生设计出的不符合设计要求的方案,教师也不要急于否认,让学生说一说他们的想法,并从他们的