北师大版数学第五册一天的时间word版教案内容摘要:
,把第二圈的 12 小时按照顺序与第一圈的 12 小时排在一起,那么下午 1 时就是 13 时,下午 2 时就是 14 时„„这就是 24 时计时法。 刚才同学说的 “ 大风车”节目的播出时间是下午 6: 30,这是用普通计时法计时,而电视报上 “大风车”节目的播出时间是 18: 30,这是 24 时计时法。 24 时计时 法在通讯、交通等部门以及生活中有着广泛应用,给人们生活带来很多方便。 (二) 24 时计时法与普通计时法之间的转化 谁知道“新闻联播”是什么时间。北师大版数学第五册一天的时间word版教案
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I’d like mutton and potato noodles. I’d like beef and tomato noodles. A: What kind of noodles would you like? B: I ’d like …. beef and tomato noodles. chicken and cabbage noodles. mutton and potato
enoodles. What kind of noodles would he like? He’d likenoodles. What kind of noodles would they like? They’d likenoodles. 1b Listen and check the noodles that the person orders. Listen and
u should be careful when you walk ____ the street. cost, spend, take, pay 的区别 Sth cost sb some money It takes sb some time to do sth Sb pay money for sth Sb spend money/time on sth/ (in) doing sth
, 0 7, 0 8。 „„又是得多少呢。 学生回 答后,让学生做课本 P34“算一算” 3道题,然后指名学生 回答口算结果。 ( 03=0, 7 0=0, 0 26=0) 通过刚才的口算,你发现了什么。 引导学生归纳“ 0与任何数相乘,结果都是 0”的结论。 ( 3)小结、深化。 引导学生认识: 0乘几和几乘 0都得 0, 0乘 0也得 0,所以 0和任何数相乘都是 0。 指导学生完成课本
一个促进销售的设计方案。 教学过程: 一、复习分数表示可能性大小的方式。 二、提出设计方案的具体要求。 由于学生是第一次开展自主的设计,因此,可以把这一设计活动安排在小组的讨论中进行。 各小组充分发挥想象力,设计出各种与众与不同的方案。 开展交流,首先请各组汇报设计的方案并说一说设计时的想法。 对于学生设计出的不符合设计要求的方案,教师也不要急于否认,让学生说一说他们的想法,并从他们的
越大。 ( ) ( 3)任何一个梯形都可以分成两个等高的三角形。 ( ) ( 4)两个形状相同的三角形可以拼成一个平行四边形。 ( ) 三、选择 ( )梯形可以拼成一个长方形。 ①等底等高 ②完全一样 ③完全一样的直角 48厘米,面积是 96平方厘米,高是 8厘米,则腰长(