五年级下册第三单元习作内容摘要:
灰心、气馁,而我将在今后努力提高自己的能力,让大家看看我最新的面貌。 奋斗是我的性格,成功是我的目标。 希望大家投我一票,让我以良好的精神状态,为大家服务。 谢谢大家。 竞选语文小组长发言稿 竞选数学课代表的 发言稿 老师 、同学们: 大家好 !今天站在这里,我有说不出的激动,因为我要争当数学课代表。 既然是花,就要开放;既然是树,就要长成栋梁;既然是石头,就要去铺出大路;既然是课代表,就要成为一名出色的领航员。 我竞争数学课代表是为了帮助同学们提高数学成绩,让同学们去了解数学,喜欢数学,为数学成绩不再发愁。 让喜欢数学的人更加喜欢数学,让不喜欢数学的人喜欢上数学;并且在帮助同学时,是自己的数学成绩更加优异。 我在班里数学成绩属于中上等;数学,我有很大的兴趣去研究它;而且多次获得奥数方面的奖。 我相信:如果大家选我,我一定不会让大家失望,做一个负责任的班干部。 如果我当上了数学课代表,我一定严格要求自己,成为老师的得力助手。 在学习中,我会有求必应,帮助同学,把我们五年级 6班的数学搞好;如果我没当上我也不会气馁 ,我会更加努力,争取下次能够竞选成功。 不想当元帅的兵不是好士兵。 是的,说到不如做到,要做就要做最好。 今天,我是成功的参与者,明天我将成为参与的成功者。 亲爱的老师和同学们,请给我一次锻炼的机会吧。 相信在我们的共同努力之下,我们的班级将更加意气奋发,蒸蒸日上。 希望大家支持我。 敬爱的老师、亲爱的同学们: 你们好。 今天我站上讲台,主要是想竞选学习委员。 相信大家对我已经再熟悉不过了,我就是和你们在五(一)班这个大家庭里一起学习、一起成长的好伙伴。 我相信凭着我优秀的学习成绩和刻苦钻研的学习精神,一定能胜任学习委员这个职务的。 我这次竞选学习委员,是为了给自己的学习增加学习动力。 因为当上了学习委员,就会增强我自身的责任感,使我的学习不单是为了自己,还要给全班同学树立榜样,让我们一起努力,共。五年级下册第三单元习作
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形多 _____个小正方形 第 4个图形比第 3个图形多 _____个小正方形 第 10个图形比第 9个图形多 _____个小正方形 第 100个图形比第 99个图形多 _____个小正方形 第 n个图形比第 (n1)个图形多 _____个小正方形 观察下面月历涂色方框中的四个数有什么关系。 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
假定 l1, l2中有一条直线与坐标轴平行或重合, 当 l1⊥ l2时,可以推出 l1, l2中的另一条也与坐标轴平行或重合,因此同样有A1A2+B1B2=0. 反过来,由条件 A1A2+B1B2=0也可以推出 l1⊥ l2。 例 2.判断下列各组中的两条直线是否垂直 ( 1) 2x- 4y- 7=0与 2x+y- 5=0; ( 2) y=3x+1与 y=- x+5; ( 3) 2x=7与
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