北师大版数学第九册找最小公倍数教学设计内容摘要：
有些数既是 4 的倍数，又是 6 的倍数。 师：能举例说明吗。 生：如 1 2 3 48，这些数既用△圈出，又用○圈出，所以它们既是 4的倍数，又是 6 的倍数。 （二）教学新知。 师：那么，能否给这些数起一个名字呢。 在数学上把这些数都叫做公倍数。 那么谁来总结一下什么叫公倍数。 生：公倍数就是几个数共同有的倍数。 师：那么，在这几个数的公倍数中，谁给“ 12”也起个名字。 生：它是最小一个，所以它的名字叫最小公倍数。 师：那么，有没有最大公倍数呢 ?（师生共同讨论） （三）共同探究。阅读剩余 0%
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