北师大版数学第三册小熊开店表格教案内容摘要:
4辆坦克需要( )元。 ( 2) 20 元可以买( )辆坦克。 2. 汇报解答结果。 三、比较发现 小组讨论:仔细观察上面两道题,你发现了什么。 (引导体会乘除法之间的联系和用乘法口诀求商的方法。 ) 四、想一想,。北师大版数学第三册小熊开店表格教案
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果。 3. 提问:指着第一堆松果提问,这堆松果有五个,是 1 个 5,一共是 5 个松果,怎样列乘法算式呢。 4. 提问:指着第一堆和第二堆松果提问,这两堆松果有两个五个松果,是 2 个5,一共是 10 个松果,怎样列乘法算式呢。 5. 谈话: 3 堆、 4 堆、 5 堆 „
个蛋糕平均分给 3个人,平均每人能分得多少。 师:这时,应该把什么看作单位“ 1”。 要把蛋糕平均分成几份。 怎样列式。 (指名口述算式) 1247。 3= 师:大家拿出练习本来计算这个商是多少。 (用小数表示) 生: „或 课件显示: 1247。 3=„或 师:这个商用小数表示太麻烦了,能不能用分数来表示呢。 请大家看大屏幕大家看,每人得到这个蛋糕的几分之几。 生: 1/3 师:对了。
另一个同学拿了 3 枝。 ,提出活动要求:为什么他们两人都是拿全部铅笔的 1/2, 支数却不一样多呢。 ( 1)学生借助学具独立操作( 2)小组交流( 3)学生代表汇报 师总结:同学们都认为每盒的总枝数不一样,所以两个同学拿出铅笔的枝数不同。 那也就是整 体“ 1”不一样了。 (通过组织学生交流,在比较中初步体会“整体”与“部分”的关系,体修正补充栏
想说些什么。 畅所欲言 问 题 探 究 同学们想知道的可真多,那 2 个星期、 5 个星期、 9 个星期到底有多少天呢。 请同学们自己数一数。 注意边数,边把结果填在相应的表格里 请你说一说,你是怎么数出来的。 老师相信你们能像以前一样照这表格中结果独
好尺度。 思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的:“ 我们孩子很强,不听我们家长的话了。 ” 但是他们的辨别力弱。 不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要主要的是大人的 “ 口风 ” 必须一致。
好看关系不大。 仪表堂堂:形容人的外表好看。 考一考 文质( )( ) ( )( )堂堂 ( )背( )腰 身( )力( ) 神采( )( ) 满( )( )风 ( )头( )气 目( )口( ) 3( )( )如飞 活( )乱跳( ) 大( )大( ) 点( )哈( ) 低( )细语( ) 巧( )如( ) ( )( )动听 ( )重( )长 你还知道哪些关于描写人的外貌、神态、动作