中考语文记叙文阅读技巧鄂教版

中考语文记叙文阅读技巧鄂教版内容摘要：

上有两种类型，一是朴实无华，二是优美生动。 分析时应把握不同类型的语言特色，还要结合作者的感情和态度。 可从下列语句中选择： 朴实无华、形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。 注：必须结合具体语句分析。 十一、写作手法及作用： （ 1）拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 （ 2）比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 （ 3）夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （ 4）象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了 …的情感，增强了文章的表现力。 （ 5）对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题（具体）。 （ 6）衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 （ 7）讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 （ 8）欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 （ 9）前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。 十二、修辞方法及作用： （ 1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 （ 2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 （ 3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （ 4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。 （ 5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。 （ 6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。 （ 7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。 （ 8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 注：必须结合相关语句分析。 ： 人物、情节、环境  语言描写、动作描写、神情描写、心理描写、外貌描写 ——正面描写  描写人物周围的事物，使人物烘托得更加鲜明、突出 ——侧面描写  对人物进行细致入微的描写，通常选取细小的动作或细微的神情进行描写 ——细节描写 ⒊情节的过程 ：（ 序幕）开端、发展、高潮、结局 (尾声 )  小说的高潮部分是全文最精彩的地方，是矛盾冲突最激 烈的地方，是人物性格表现得最为充分的地方。  在考试中，有时会遇到续写小说结局的题目。 那么如何续写小说的结局呢。  必须 按照小说故事情节发展的规律， 符合人物的性格特征 续写，要 符合小说的主题。  示例： 试一试续写 《 变色龙 》 的结局， 小 说  分类：长篇、中篇、短篇、小小说（微型小说）  环境描写的作用有：  （ 1）自然环境 交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染气氛，烘托人物心情。  （ 2）社会环境 交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。 练习： 下面的环境描写有什么作用。  ①我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。  ②到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。  ③商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。  小说是通过完整的故事情节和典型的环境描写，来塑造具有典型性格的人物，从而广泛地、多角度地反映社会生活。  小说是来表现社会现实的，试分析 《 水浒传 》 、 《 红楼梦 》 、《 变色龙 》 的主题。 十四、散文的一般知识： 形散神不散是散文最主要的特色。 “形散”是指散文选材广泛，结构灵活，内容丰富。 “神不散”是指散文自始自终紧扣一个中心，有鲜明的主题，材料组织井然有序。 2. 散文种类： （ 1）叙事散文 （ 2）抒情散文 如何分析抒情散文的中心。 （可按第十问的前四个方法。 ） 如何概括抒情散文的中心。 主要内容 +思想感情 （ 1）借景抒情的散文：运用“描写了 …… 抒发了 ……” 格式 （ 2）借物喻人的散文：运用“描写了 …… 赞美了 ……” 格式 （ 3）托物言志的散文：运用“描写了 …… 启示了 ……” 格式 艺术表现手法：借景抒情、托物言志、动静结合的手法、寓情于景、情景交融 散文经常运用：想象（无中生有）、联想（由此及彼，由一事物想到另一事物）、象征（托义于物）、衬托（以他体陪衬本体的方法）、对比。 故乡的桂花雨 （ 琦君 ） ①中秋节前后，就是故乡的桂花季节。 一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。 ②小时候，无论什么花，我都不懂得欣赏。 尽管父亲指指点点地告诉我，这是凌霄花，这是叮咚花、这是木碧花 …… 我除了记些名称外，最喜欢的还是桂花。 桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，开花季节也得仔细地从绿叶丛里找细花，它不与繁花斗艳。 可是桂花的香气味，真是迷人。 迷人的原因，是它不但可以闻，还可以吃。 “吃花”在诗人看来是多么俗气。 但我宁可俗，就是爱桂花。 ③桂花，真叫我魂牵梦萦。 （ a） [批注： ] ④ 故乡是近海县份，八月正是台风季节。 母亲称之为“风水忌”。 桂花一开放，母亲就开始担心了，“可别做风水啊。 ” (就是台风来的意思。 )她担心的第一是将收成的稻谷，第二就是将收成的桂花。 桂花也像桃梅李果，也有收成呢。 母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念着，“只要不做风水，我可以收几大箩，送一斗给胡宅老爷爷，一。