中考语文专题复习14诗词鉴赏

中考语文专题复习14诗词鉴赏内容摘要：

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 【答案】 ( 1 ) 前两句描绘出了水天一色 、 广阔渺远的山水远景 ， 后两句描绘出了水势浩大 、 波澜起伏的眼前景象。 ( 2 分 ， 每个要点 1 分 ， 意思对即可得分。 ) ( 2 ) 表达了诗人追求美好境界 、 希望寄情山水的思想感情。 ( 2 分 ， 每个要点 1 分 ， 意思对即可得分 ) 中小学课件 11 ． ( 2020 中考变式题 ) 阅读下面这首宋词 ， 完成 ( 1 ) ～ ( 2 ) 题。 ( 5 分 ) 江城子 密州出猎 苏 轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守 ， 亲射虎 ，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。 鬓微霜 ， 又何妨。 持节云中 ， 何日遣冯唐。 会挽雕弓如满月 ， 西北望 ，射天狼。 ( 1 ) 词中典故出自《史记》的句子是 ： __ ________ ____ __ 这句话表达了什么意思。 ( 2 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ( 2 ) 画线的句子勾勒了怎样的人物形象。 抒发了怎样的思想感情。 ( 3 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ _______ _ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ 【答案】 ( 1 ) 持节云中 ， 何日遣冯唐。 词人以古人自比 ， 希望得到朝廷重用。 ( 2 ) 勾勒了一个英武豪迈 、 气概非凡的英雄形象。 抒发了渴望立功报国的豪情壮志。 中小学课件 12 ． ( 2020 中考变式题 ) 诗歌鉴赏。 ( 3 分 ) 辛弃疾在《西江月 明月别枝惊鹊》中写道： “ 七八个星天外，两三点雨山前。 ” 苏轼在《春江晚景》中也有这样的句子： “ 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 ”。 他们借助表示“ 少 ” 的个位数词 “ 七八 ”“ 两三 ”“ 三两 ” 把星星稀少、夜雨稀落 、桃花稀疏的情调表现得很生动。 这种用数词入诗的句子，用得好，别有情趣。 请你鉴赏下面这个句子 ， 看看在数词运用上跟上面谈到的诗句是否相同。 又有怎样的表达效果。 “ 三月的雨 ， 四月的风 „„” ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ 【答案】 不同。 这里的个位数词是序数 词 ， 表现的是暮春时节的自然情趣 ， 给人春意盎然的感觉。 中小学课件 13 ． ( 2 0 0 9 中考变式题 ) 请阅读李清照的《武陵春》 ， 完成下面两个小题。 ( 4 分 ) 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。 只恐． ．双溪舴艋舟，载不动许多愁。 ( 1 ) 请说说 上 边的插图能否体现诗中的 “ 日晚倦梳头 ” 并说明理由。 ( 2 分 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2 ) 诗中加点的 “ 只恐 ” 有什么表达作用。 ( 2 分 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 中小学课件 【答案】 ( 1 ) 开放题 ， 可说能 ， 也可说否 ， 言之有理即可。 示例一 ： 不能 ， 因为插图中的月亮表明是在月夜下 ， 而 “ 日晚 ” 则是日色已晚 ， 显然图中的月亮不当。 示例二 ： 不能 ，因为插图中的主人公已打扮好与 “ 倦梳头 ” 相矛盾。 示例三 ： 能 ， 因为插图中的主人公的满面愁容正体现了她沉重的愁苦下 “ 日晚倦梳头 ”。 ( 2 ) 与前面的 “ 闻说 ”“ 也拟 ” 结合起来 ， 以主人公复杂的心理活动体现内心沉重的哀愁。 ( 表 述题要求符合大意 ， 不苛求答案 ，开放题宜放宽 ， 但强调符合题意 、 语句通顺。 ) 中小学课件 14 ． ( 2 0 1 1 中考预测题 ) 诵读《关雎》 ， 完成 ( 1 ) ～ ( 3 ) 题。 ( 6 分 ) 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右 芼 之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 ( 1 ) 诗中写河洲的水鸟 ， 写采摘荇菜 ， 起什么作用。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2 ) 诗中描写感情波澜的诗句是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 3 ) 谈谈你对 “ 琴瑟友之 ” 的 “ 友 ” 字的理解。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 【答案】 ( 1 ) 引起后文。 ( 或 ： 起兴作用 ) ( 2 ) 求之不得 ， 寤寐思服。 悠哉悠哉 ， 辗转反侧。 ( 3 ) 像对待朋友一样对她 ， 把她当成知音 、 知己 ， 和她相亲相爱。 ( 意思接近即可 ) 中小学课件 15 ． ( 201 1 中考预测题 ) 诵读《次北固山下》 ， 完成 ( 1 ) ～ ( 4 ) 题。 ( 8 分 ) 次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达。 归雁洛阳边。 ( 1 ) 用自己的话写出一 、 二两句诗的意思。 ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ __ ______ _______ ( 2 ) 描写大江行船之壮阔景象的诗句是 ：___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ( 3 ) 王湾之后的当朝宰相张说 ， 把 “ 海日生残夜 ， 江春入旧年 ” 一联写在办公的政事厅上 ， 让人们好好学习。 你觉得有何意义。 谈谈你的理解。 ___________ _ _______ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ( 4 ) 诗的最后两句表达了诗人怎样的情怀。 ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ 中小学课件 【答案】 ( 1 ) 山青了 ， 水绿了 ， 天气暖和了。 漂泊他乡的游子踏上远在青山之外的路途 ，乘坐的舟船正行进在绿如绵绵蓝草的江水之上。 ( 2 ) 潮平两岸阔 ， 风正一帆悬。 ( 3 ) 张宰相更看重的是此诗道出的人生气度和胸怀。 ( 4 ) 表达了诗人思归盼归的乡情。 中小学课件 16 ． ( 201 1 中考预测题 ) 品味古诗 ， 完成以下题目。 ( 6 分 ) 瀑布联句 香严闲禅师 李 忱 千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。 溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。 【注释】 唐宣宗李忱继位前， 曾进山为僧。 一日游山，与香严闲禅师同行，观瀑布后对诗，香严。