北师大版数学九下何时获得最大利润word教学设计内容摘要:
润可以表示为 ; (4)当销售单价是 元 时,可以获得最大利润,最大利润是 . 这是一个有实际意义的问题,要想解决它,就必须寻找出问题本身所隐含的一些关系,并把这些关系用数学的语言表示出来。 设销售单价为 x元,则与原先的单价相比,降低了 ()元,而每降低 1元,可多售出 200 件,降低了 ()元,则可多售出 200()件,因此共售出 500+200() 件,若所获利润用 y( 元 ) 表示,则 y =()[500+200()]。 经过分析之后,上面的 4个问题就可以解决了。 (1)销售量可以表示为 500+200()=3200— 200x。 (2)销售额可以表示为 x(3200200x)=3200x200x2。 (3) 所获利润可以表示为 (3200x200x2) (3200200x) =200x2+3700x8000。 (4)设总利润为 y元,则 y= 200x2+3700x8000 =200(x 218225)437 2 . ∵ 200< 0 ∴抛物线有最高点,函数有最大值。 当 x= 437 = 元时, y 最大 = 218225 = 元 . 即当销售单价是 9. 25 元时,可以获得最大利润,最大利润是 9112. 5元. 活动目的: 通过这个实际问题,让学生感受到二次函数是一类最优化问题的数学模型,并感受数学的应用价值。 在这里。北师大版数学九下何时获得最大利润word教学设计
相关推荐
:可以利用描点法作出 s=501v2的图象,体会二次函数表达式、表格、图象三者之间的联系,也为 比较 s=101v2和 s=501v2的图象做好准备。 实际教学效果: 学生作图象的能力比较理想,绝大多数 同学没有存在什么困难,因为 画图象只需要三个步骤,即列表、描点、连线。 由于两个图象非常直观,学生可以一边观察图象,一边对两个图象进行比较。 学生经过讨论得出了答案: :
: 向同学们展示个别同学收收集到的资料,中国福利彩票广告,摇奖促销活动广告,一些街头的设摊“摸彩”活动, 并给大家讲一个集市上的“摸彩”故事。 (通过这个故事自然地引 出课题) 故 事大意: 熙熙攘攘的集市上 ,某人在设摊 “摸彩 ”,只见他手拿一袋 ,内装大 小 ,形状 ,质量完全相同的 4 个绿球和 4 个红球 ,每次让 “顾客 ”免费从袋中摸出 4 个球 ,输赢的规则是 : 所摸球的颜色
断的。 观察图③,圆周角∠ BAC=90176。 ,弦 BC 经过圆心吗。 为什么。 由以上我们可得到:直径所对的圆周角是直角; 90176。 的圆周角所对的弦是直径。 活动目的: 通过互相 交流讨论,总结规律。 通过老师把问题进一步深化和变化,引导学生得到正确的定理。 实际教学效果 : 在教学时注意 ( 1)“同 弧”指“同一个圆”。 ( 2)“等弧”指“在同圆或等圆中”。 ( 3)
明方 法。 教学难点 运用综合法证 明菱形性质和判定。 教学方法 讲练结合法 教学后记 教 学 内 容 及 过 程 备注 一、回顾交流 提问:菱形有哪些性质。 你能证明吗 m] 学生回顾交流,分 析证明。 定理 菱形 的四条边都相等。 定理 菱形的对角线互相垂 直,并且每条对 角线平分一组对角。 二、范 例学习 例 2,如图,四边形 ABCD 是边长为 13cm 的菱形,其 中对角线 BD长
小棒或纸片的位置和方向,它们的影子发生了什么变化。 概念:太阳光线可以看成平行光线,像这样的光线所形 成的投影称为 平行投影。 议一议 [] 提出问题: ,同一棵树的影子 长度不同,请将它们按拍 摄的 先后顺序进行排列,并说明你的理由。 同一时刻,大树和小树 的影子与它们的高度之间有什么关系。 与同伴交流。 学生观察、交流。 做一做 某校墙边有甲、乙两根木杆 ] ( 1)某一时刻
9,直角三角形两锐角平分线相交所成的钝角为 . 10, △ ABC 中,三边长为 a, b, c,且 abc,若 b=8, c=3,则 a的取值范围是( ) a8 a11 a11 a10 11,三角形中最大的内角不能小于( ) 12,在 △ ABC 中, ∠ A=50186。 ,∠ B,∠ C的平分线相交于 0,则∠ BOC的度数为( )