中考复习人物外貌的描写内容摘要:
古诗 《 陌上桑 》 写法探究 形式: 小组自主、探究、合作。 内容: 探究课文 和 课外名著中的人物 外貌片断 思考: 如何使人物的外貌活灵活现 ? 要求: 先读后思。 由学习组长来主持讨论,每位同学把自己的想法写在纸上,然后再交流讨论。 时间 3分钟。 探究结束后,组长汇报本组的探究成果。 鲁迅先生说:“要极省俭地画出一个人物的特点,最好是画他的眼睛。 我以为这话是极对的,倘若画了全副的头发,即使画得逼真,也毫无意思。 ”(注:鲁迅 《 我是怎样做起小说的 》 (见 《 南腔北调集 》 )) 鲁迅 成龙 成龙 李咏 •再次对图片或自己的同学进行细致观察 ,结合学习心得,紧扣人物特征,写一段 100左右的文字。 要让读者能从你的外貌描写中,了解到这个人物的个性特征或内在精神实质。 限时 5分钟。中考复习人物外貌的描写
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中添加上残缺的成分,如主语、谓语、宾语等,使句子充分、完整。 例如: • ①中国人民正努力为建设一个社会主义现代化的社会主义强国。 • ②这种自由散漫、随地吐痰是不文明的。 • 例①缺少谓语,应在“强国”后添上“而奋斗”二个字;例②缺少宾语,“自由散漫、随地吐痰是不文明的”什么,没有说明,应在句末添加上宾语“行为”。 • 二、 删 即删去多余的部分,使句子简洁、明了。 例如: •
的情形。 3.“这”、“此”、“那”等代词的指代。 要学会从前一句、前几句甚至前几段去找相关 的内容。 要注意区别是以来论证中心论点还是分论点的。 当然是指在文段中的特定意思,切勿自我胡乱发挥。 ,放回原位。 供料作文的结构(两种): 从材料引出论点 分析原材料 补充事例后议论 联系实际议论 回到原材料,再次明确论点 分析原材料 引出论点 补充事例后议论 联系实际议论 回到原材料点题 一
,所以 x可取 60、 6 66 故共有 3种方案:跳绳 60根,排球 20个;跳绳 63根,排球21个;跳绳 66根,排球 22个; ⑵ 设总费用为 y元,则 y= 20x+50x/3=110x/3 所以当 x=60时,总费用最少,最少费用为 2200 ( 3)设用( 2)中的最少费用最多还可以多买的排球数量为 y, 20 90 % ( 60 3 ) 50 80 % ( 20 ) 22
放性试题,答案不唯一。 ①有称呼,语言得体。 1分②准确表述组建 “ 沙龙 ” 的目的和作用。 2分③准确表述出请求老师支持、指导。 1分 示例:王老师,为了响应市委市政府 “ 建设文化永州,和谐永州 ” 的号召,我们准备组建“ 文化永州沙龙 ” ,目的是让全体同学了解永州文化名人,推动校园文化建设,服务地方文化发展,恳请老师支持、指导。 下午第三节课,班上张伟同学肚子疼痛厉害
( 3)如果要求压强不超过 6000Pa,木板的面积至少要多大。 例 ( 2020年十堰市)某校科技小组进行野外考察,途中遇到一片十几米宽的料泥地.为了完全、迅速通过这片湿地,他们沿着前进路线铺了若干块木块, 构筑成一条临时通道,木板对地面的压强 P( Pa)是木板面积 S( m2)的反比例函数, 其图象如下图所示. ( 1)试求出 y与 x的函数关系式; ( 2)设 “ 健益 ”