北师大版必修5高中数学第二章解三角形的实际应用举例2内容摘要:
A )(8180s i n853 4 080c o s85853 4 0 022200 mmAA 答:此时活塞移动的距离约为 mm81 例 2: a 是海面上一条南北方向的海防警戒线,在 a 上点 A 处有一个水声监测点,另两个监测点 CB, 分别在 A 的正东方 km20 和 km54 处,某时刻,监测点 B 收到发自静止目标 P的一个声波, s8 后监测点 A , s20 后监测点 C 相继收到这一信号,在当时气象条件下,声波在 水中的传播速度是 skm/ ( 1)设 A 到 P 的距离为 xkm ,用 x 表示 CB, 到 P 的距离,并求 x 的值 ( 2)求静止目标 P 到海防警戒线 a 的距离(结果精确到 ) 分析:( 1) PCPBPA , 长度之间的关系可以通过收到信号的先后时间 建立起来 ( 2)作 aPD ,垂足为 D ,要求 PD 的长,只需要求出 PA 的长和 APDcos ,即PABcos 的值,由题意, PBPCPBPA , 都是定值,因此,只需要分别在 PAB 和PAC 中,求出 PABcos , APCcos 的表达式,建立方程即可 解:( 1)依题 意, kmPBPA , kmPBPC 因此: kmxPB )12( , kmxPC )18( ,在 PAB 中, kmAB 20 xxx xxABPA PBABPAP A B 5 323202 )12(202c os 222222 同理: x xPAC 372c os 由。北师大版必修5高中数学第二章解三角形的实际应用举例2
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缺乏合作与配合 D“梦之队”运气不好 “一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还要坚硬。 ”这句话告诉我们的道理是( ) A 个人只有融入集体才有力量 B 团结的集体才有力量 C 集体离不开个人 D 集体的力量大于个人 下列有利于形成良好班风的做法是( ) ① 小亮为使本班在卫生评 比中获胜
的内容 ,想一想,这个关系网说明了什么。 根据课本内容,讨论: ( 1)我们的生活有哪些方面和社会相关。 ( 2)请同学们说说每天在生活中所使用的物品,和社会各行各业有什么样的联系。 阅读课本 P56 内容,回答: 社会化: ___________________________________________________________
,边与其对角的关系,引导学生通过观察,推导,比较,由特殊到一般归纳出正弦定理,并进行定理基本应用的实践操作。 3.情态与价值: 培养学生在方程思想指导下处理解三角形问题的运算能力;培养学生合情推理探索数学规律的数学思思想能力,通过三角形函数、正弦定理、向量的数量积等知识间的联系来体现事物之间的普遍联系与辩证统一。 教学 重点 :正弦定理的探索和证明及 其基本应用。 教学 难点
,利用几何 图形的性质,将已知和未知集中到一个三角形中解决。 练 ,一艘船以 32海里 /时的速度向正北航行 ,在 A处看灯塔 S在船的北偏东 020 , 30分钟后航行到 B处 ,在 B处看灯塔 S在船的北偏东 065 方向上 ,求灯塔 S和 B处的距离 .(保留到 ) 解: 16AB 由正弦定理知00 20sin45sin BSAB 20sin10 0 0 BS 海里 答: 灯塔
关三角形中的角的余弦转化为边的关系,然后充分利用代数知识来解决问题. 例 2 在 ABC△ 中,若 2 2 2 2sin sin 2 c os c osb C c B bc B C,判定三角形的形状. 解 :由正弦定理 2s in s in s ina b c RA B C , R 为 ABC△ 外接圆的半径, 可将原式化为 2 2 2 28 sin sin 8 sin sin c