中考一轮复习人教版政治7年级上下册全集5课时74张)

中考一轮复习人教版政治7年级上下册全集5课时74张)内容摘要：

动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能获得他人的尊重。 尊重他人既是自尊的需要，也是自我完善的需要。 是什么。 对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；善于欣赏、接纳他人；不做有损他人人格的事情。 第 3课时 │ 做自尊自信、自立自强的人 考点 2 自信 养成自信的生活态度。 设问 答案。 自信，是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 (1)在思想上相信“我能行”。 (2)在行为上表现“我能行”。 (3)在情感上体验“我能行”。 第 3课时 │ 做自尊自信、自立自强的人 、自负、自卑的区别。 项目 产生原因 特点 态度 结果 自信 追求的目标是可以达到的，不会同自己，也不会同别人过不去 实事求是 既看到自己的优点，也看到自己的缺点 成功 自负 依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不到 过高估计自己 自以为是，看不起别人 失败 自卑 不相信自身的潜力 轻视自己 看不到自己的能力，不敢尝试 失败 第 3课时 │ 做自尊自信、自立自强的人 是成功的基石。 自信的人具有追求成功的心理素质；自信者有乐观、好奇、专注的良好的心理品质，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。 自信有助于成功，是成功的基石。 心。 (1)看到进步和长处。 发现自己的长处，是自信的基础。 (2)增强信心和实力。 实力才是撑起信心的最重要支柱。 (3)做自信的中国人。 把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。 第 3课时 │ 做自尊自信、自立自强的人 考点 3 自立 养成自立的生活态度。 设问 答案。 自立就是自己的事情自己干。 害。 (1)会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。 (2)只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 能力 (怎样才能自立 )。 (1)从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖，自己的事情自己做。 (2)学会自主，自己的事情自己负责。 (3)多实践、多锻炼。 培养自己的自立能力，最基本的就是要立足于 自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；还应大胆地投身社会实践，只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。 第 3课时 │ 做自尊自信、自立自强的人 考点 4 自强 养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 设问 答案 强的表现。 含义：自强就是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。 表现： (1)在困难面前不低头，不丧气。 (2)自尊自爱，不卑不亢。 (3)勇于开拓，积极进取。 (4)志存高远，执著追求等。 (1)自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。 (2)自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神。 正是这种精神，使中华民族自立于世界民族之林。 (3)自强，是通向成功的阶梯。 第 3课时 │ 做自尊自信、自立自强的人。 (1)理想，自强的航标。 要自强，首先要树立坚定的理想，并为实现这一理想而矢志不移地奋斗。 (2)战胜自我，自强的关键。 能够战胜自己的人，必定能自强。 要勇于并善于战胜自己的弱点，要发挥自己的潜能和天赋，要战胜困难和挫折。 (3)扬长避短，自强的捷径。 要善于发现自己的兴趣、爱好和长处，确定自己前进的方向。 要点探究 ► 探究点一 树立自信 第 3课时 │ 做自尊自信、自立自强的人 例 1 [漫画赏析 ]—— 看图读文话感悟 下面是摘自某学习报的漫画，请运用七年级 《 思想品德 》 有关知识，参照列表中的范例，说说你的感悟。 第 3课时 │ 做自尊自信、自立自强的人 情景 感悟 表态 理由 不赞同 [范例 ] 做人不能没有自尊。 知耻是自尊的重要表现。 如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊 (1) (2) 第 3课时 │ 做自尊自信、自立自强的人 [应对策略 ] 解答漫画赏析题首先要读懂漫画内容，要仔细观察画面中反映出的各种信息 (画面中的人和物以及文字等 )，并理清它们之间的内在联系；要注意画面中夸张变形或特别注明的信息；要特别注意画面所附带的文字，这往往是理解漫画寓意的关键。 其次，要抓住漫画与教材知识的结合点，在仔细观察画面的基础上，按照寓意找出教材中与之相关的知识点，融知识于漫画分析之中，这样才能抓住漫画的主题，作出正确的回答。 第 3课时 │ 做自尊自信、自立自强的人 [答案 ] (1)不赞同。 (2)理由：①做任何事情都要相信“我能行”，不要自卑。 ②自信是人对自身力量的确信，是成功的基石，是准确自我定位和客观自我评价，是一种进取精神和科学态度。 ③发现自己的长处，是自信的基础。 相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。 第 3课时 │ 做自尊自信、自立自强的人 ► 探究点二 自强与集体的力量 例 2 品味生活 启迪人生 乡下，有一片桃花心木林。 当初，种下树苗后，种树人总是不定期来浇水，浇水的量也不一定。 我感到很奇怪，便询问缘由，他笑着说：“种树不同于种菜，不是几星期就可成熟的。 要想种出百年的树，只有让树学会在土里找水源，浇水是模仿下雨，下雨是算不准的，所以它们只有在不确定中拼命扎根，找到水源，才能成为百年大树。 ” 其实，人的成长跟树的生长道理是一样的，有怎样的品质，就能成就怎样的生命。 (1)材料中“树的生长道理”启示我们，需要培养什么品质。 (2)我们应该如何培养这种品质。 第 3课时 │ 做自尊自信、自立自强的人 [应对策略 ] 第 (1)问可从自立、自强品质思考。 第 (2)问可转化为如何培养自立能力或如何培养自强品质。 [答案 ] (1)自立、自强的品质等。 (2)告别依赖，独立生活，自己的事情自己负责；立足于自己当前 生活、学习中的问题，从小事做起；大胆投身社会实践；树立坚定的理想；战胜自我；扬长避短。 第 4课时 做意志坚强的人 第 4课时 │ 做意志坚强的人 考点聚焦 第 4课时 │ 做意志坚强的人 考点 1 挫折 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 设问 答案。 挫折是由自然因素和人为因素的干扰造成的。 自然因素是指不能预测和及时防范的天灾。 各种人为因素，包括社会、学校、家庭和个人因素。 (1)消极作用：使人们前进的步伐受阻，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。 (2)积极作用：有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。 方法。 (1)要树立正确的人生目标。 (2)要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法。 (3。