北师大版四年级下册包装之二内容摘要:
扩大 10 倍 26 一位小数 扩大 10 倍 8 一位小数 缩小 100 倍 208 两位小数 26, 扩大了 10 倍; 扩大 10 倍,积就扩大 100 倍。 所以 26 8的积缩小 100倍。 ( 1)小数乘法先按照整数乘法来做; ( 2)看乘数中一共有几位小数,积就是几位小数。 26 米,那么彩。北师大版四年级下册包装之二
相关推荐
规律: 1. 三角形。 ( 1)学生看图填表。 三角形个数 1 2 3 4 „ 小棒根数 3 5 7 9 „ ( 2)学生根据自己所填数据进行分析发现规律。 ( 3)分组讨论,相互交流自己发现的规律。 ( 4)组织汇报。 教师:说一说你们发现了什么
+1=53 (根) ( 2) 2n+1=63, 2n=62, n=31,能摆 31 个三角形 2. 通过列表、观察图形找出正方形的个数与小棒根数之间的关系,引导学生发现每多摆一个正方形,就增加 3根小棒。 列出算式来表示需要小棒的根数,从中发现规律。 在每个算式中,都
习 a 3写法 学生自学 ; 即时练习 ( 1)省略乘号,写出下面的 算式。 4 b= x 5= a c= 1 x= ( 2)小法官 h 3=3h ( ) 30- K=30K ( ) X Y=XY ( ) 1 M=M ( ) 三、巩固应用 内化提高。 完成课本 86页试一试 2题。 2用字母表示你学过的运算 定 律
装纸:每米 用了 彩带:每米 )。 包装这个礼品盒用了多少钱的包装纸。 : 二、建立模型。 ,并说明理由。 通过对比明确算理: 26, 10倍; 8, 10倍,积就扩大可 100倍,所以 的积就是把 268 的积缩小 100倍。 : ( 1
3)等边三角形一定是锐角三角形。 4)一个三角形中最多有一个直角和一个钝角。 5)有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。 6)钝角三角形里有一个角是钝角。 7)等腰三角形一定是锐角三角形。 8)等边三角形一定是锐角三角形。 9)等边三角形也是等腰三角形。 2.选择正确的答案。 1)一个三角形中的两个锐角,那么第三个角( ) A、也是锐角 B、一定是直角 C、一定是钝角 D、无法确定
科学的角度回答这个问题。 每个人画大小不同的两个三角形,一个画大点,一个 画小点,分别测量出两个三角形三个内角的度数,以及内角和,并记录下来(如表格): (呈现表格,帮助学生做好记录) 记录表 三角形大小 每个内角度数 三个内角和 请同学汇报测量结果 教师提问:你们有什么发现吗。 学生回答:发现三角形内角和都接近 180176。 教师:那会不会就是 180176。 呢。 教师取出三角形纸片如