北师大版品德与社会五上走进民族大家庭word版教案4内容摘要:
大家庭去看看吧。 (贴图板书 “ 走进民族大家庭 ” ) 学生讨论我国共有多少具民族,有哪些民族,并初步懂得我国是一个多民族国家。 创设爱国的氛围,使活动更顺利地开展。 课件 二、 少数民族知多少 教师简单介绍壮族、回族、维吾尔族、蒙古族、藏族的风俗。 活动一:少数民族知多少 学生介绍少数民族的文字、民族歌曲、民族服装等。 通过说一说、猜一猜、贴一贴等活动,让学生认识更多的民族文化。 让学生知道我国是一个拥有56 个民族的大家庭,各民族都拥有自己独特的、绚丽的民族文化,共同组成了中华民族的文化宝库。 提高学生收集资料能力、识图能力、语言表达能力和合作能力。 课件、中国地图、少数民族图、少数民族资料 三、 少数民族猜一猜 想去欣赏一下他们的服装秀吗。 大家猜猜看这是什么族的服装呀。 猜对了以后简单介绍该民族的特色。 活动二:少数民族猜一猜 学生通过民族服装猜民族,在游戏中认。北师大版品德与社会五上走进民族大家庭word版教案4
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呢。 (自主学习选择,可以先看视频有更多的感悟 再 交流) 师:下 面就说说你眼中的、耳中的、心中的黄河。 ( 生自由发言。 ) 【 设计意图: 前面 激情 导入 ,这里通过学生已有的知识经验和搜集的资料交流来 初识黄河 ,让学生充分地交流自己知道的知识,学生会有一种成功感,促进自主学习。 】。 师: 接下来,我们就一起去深入地了解一下黄河。 那么你认为了解一条河流,究竟该从哪些方面入手呢。
引导学生思考: 1)孙中山先生题词的“天下为公”的含义是什么。 2)建立民国以后,废除了哪些封建传统;开创了哪些新的社会风气;除了书上呈现的内容以外,你还知道哪些内容。 介绍伟大的中国民主革命的先行者孙中山先生,以及民主革命英烈的事迹,如:陆皓东、秋瑾、林觉民等。 小结:无数革命志士献出了宝贵的生命,他们的事迹不仅仅是历史,而且鼓舞着无数的后人。 (实物投影)判断题:下面的学生阅读教科书第64
毫不妥协 ,敢于斗争。 ②旧中国军队士气低落 ,战斗力弱 ,而中国人民志愿军有丰富的作战经验和英勇顽强、不怕牺牲、敢于胜利的精神。 结合你所学过的中国近代史 ,谈谈对这句话的理解和认识。 “西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。 ” —— 彭德怀 二、土地改革运动 土地革命时期( 1927年 —— 1937年 ):打土豪,分田地
教学设计 教学目标: 了解商品的一些优惠措施,懂得把握购物时机。 学会购买物美价廉的商品要切合实际、货比三家的购买学问。 培养学生搜集、整理、分析、应用信息的能力,注重对学生进行认知及创新能力的培养。 通过具体案例小组合作解决实际问题,培养学生发现问题解决问题的能力及与人交往、沟通合作的能力。 教学重点: 小组合作解决生活实际问题,掌握购买物美价廉商品的学问。 教学难点:
趣导入。 接下来趁热打铁,我说 :“这么多可爱的小动物和我们见面了,你们认识它们、喜欢它们吗。 在生活中你最喜欢哪一种动物呢。 ”这样就通过创设情境自然而然 地引领学生进入本节课的学习中。 自由畅谈,展现特点 由于课前布置孩子们完成了一项特殊的家庭作业,通过各种渠道各种形式收集自己喜欢的动物的资料,并且给学生发了一张调查报告,指引学生有目的的收集资料。
政务院总理兼外交部长 任命朱德为中国人民解放军总司令 油画 《 开国大典 》 (董希文) 毛泽东主席向全世界庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立 开国大典 开国大典时 54门礼炮齐鸣 28响。 你知道为什么要用 54尊礼炮吗。 为什么连放 28响吗。 小知识: 54—— 代表当时已知的我国 54个民族 /五四运动 28—— 中共成立于 1921,到 1949年革命胜利,历时 28年