北师大版历史八下大河流域的文明曙光word说课教案内容摘要：
2．过程与方法 ：阅读课文，检索有效信息。 利用多媒体参与教学，扩大课堂容量。 在课堂上，教师应引导学生对 设计 的问题进行思考并开展讨论。 .态度与价值观 ：通过了解古代四大文明古国的象征，感受人类的伟大，认识到统治阶级对奴隶的残酷奴役和骄奢淫逸的腐朽生活，体会奴隶们非凡的智慧和才能。 体验古代文明蕴含着的人文精神对今天人类社会产生的深远影响。 三、教学难重点 教学重点 ：亚非文明的突出成就。 印度奴隶社会的特点：种姓制度。 教学难点 ：佛教的兴起。 四、教学方法 看图讲解、对比、阅读分析、 小组辩论、 启发讨论归纳。 五、教学流程 （一）、情境创设 .： 以一个富有感情的声音引领同学们踏上穿越时空之旅，思维牵到远古时代。 （二）、问题导入： 看大屏幕所示图片请同学们观察图片，提问：你知道古代的四大文明。阅读剩余 0%
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