北师大版历史九上文学艺术的大师3内容摘要：
哪些同学来回答这些问题。 （学生回答） 生：第一个问题，大家请看投影片。 （展示投影片） 夜雾弥漫，月光 神秘地穿过雾霭。 “是啊，明天，明天。 ”他想，明天对于我或许一切都完了，不再有这些回忆，这些回忆不再有什么意义。 也许就在明天――甚至，一定就在明天我有这样的预感，我终于有机会第一次表现我所能做到的一切„„ 从这些描述中可以看出，列夫•托尔斯泰的作品擅长深刻细致地描写人物的心理，人物形象跃然纸上、栩栩如生，因此被称为“心理描写大师”。 生：大家请看本目黑体字，从这句话中可以看出，列夫•托尔斯泰的作品展现了俄国社会最粗暴的贪欲和残忍，敢于揭露社会不公平现象，通过他的作品，就可以了解俄国的历史。 因此 ，列宁称他是“俄国革命的一面镜子”“一个天才的艺术家”，这真是恰如其分。 同时我们也可以看出托尔斯泰作品的艺术风格――批判现实主义。 师：听了以上几位同学的发言，老师真高兴，因为大家能够通过自学发现问题，并能解决问题，这种自学能力的提高，会终生受益。 老师再来介绍一下“批判现实主义”这一思潮。 （设计意图 ：学生搜集的资料有限，对“批判现实主义”理解不够，通过补充说明能加深对托尔斯泰作品艺术风格的理解） 师：（介绍，略） 列夫•托尔斯泰有许多可贵的品质值得我们学习。 他有哪些可贵的品质。 生：列夫•托尔斯泰敢于揭露俄国社会的阴暗面，说明他有和不公平现象做斗争的勇气。 他还关注农民及农民的教育，体现了他关注和同情弱势群体的人文精神，这些品质都值得我们学习。 师：（对同学们的思考和见解表示赞许）请大家再来列举一些现实生活中的类似现象„„ （设计意图：通过这一环节的教学，培养学生对现实问题的关注态度和关注、同情弱势群体的人文精神） （ 2）、“用生命作画的人” 师：除了列夫•托尔斯泰，教材中还介绍了另一位艺术大师，他是谁。 生：凡•高。 （多媒体展示凡•高图片） 请“凡•高小组” 的成员介绍凡•高生平。 （学生介绍） 师：为什么说他是“用生命作画的人”。 生：（畅所欲言）他热爱生活，醉心于艺术和道德。阅读剩余 0%
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