北师大版历史九上探险者的梦想3内容摘要:
班牙 A. ① ② B . ②③ C. ①④ D . ③④ 3.第一个开辟了通往东方新航路的航海家是 ( ) A.迪亚士 B.达 伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 4.新航路开辟之前,经营欧亚贸易的主要商 人是 ( ) ① 阿拉伯商人 ② 波斯商人 ③ 意大利商人 ④ 英国商人 A. ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④ 5. 15世纪晚期,如果有人想 横渡大西洋,跟着谁航行可以成功 ( ) A.哥伦布 B.达 伽马 C.迪亚士 D.麦哲伦 6.首先成功地开创了东西方之间最短海上线 路的航海家是 ( ) A.迪亚士 B.达 伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 7.成立了 “ 东印度公司 ” 的国家有 ( ) ① 英国 ② 法国 ③ 荷兰 ④ 西班牙 A. ②③④ B . ①②③ C. ①③④ D . ①②④ 8.新航路开辟以后,欧洲主要商道和贸易中 心转移到 ( ) A.地中海沿岸 B.大西洋沿岸 C.黑海沿岸 D.波罗的海沿岸 二、实践与探究 9.分析新航路开辟的背景和影响。北师大版历史九上探险者的梦想3
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哪些同学来回答这些问题。 (学生回答) 生:第一个问题,大家请看投影片。 (展示投影片) 夜雾弥漫,月光 神秘地穿过雾霭。 “是啊,明天,明天。 ”他想,明天对于我或许一切都完了,不再有这些回忆,这些回忆不再有什么意义。 也许就在明天――甚至,一定就在明天我有这样的预感,我终于有机会第一次表现我所能做到的一切„„ 从这些描述中可以看出,列夫•托尔斯泰的作品擅长深刻细致地描写人物的心理
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学知识的联系。 如与文艺复兴、马克思主义的产生,使学生理解思想运动能促进社会的进步,推动社会的发展。 ( 2)、深入理解思想家的事迹和所起的作用 多媒体展示卢梭、孟德斯鸠、伏尔泰的画像,完成下列表格 人物 国籍 思想主张 作用 评价 卢梭 孟德斯鸠 伏尔泰 老师提问:看这些思想家的主张,大家能看出他们将斗争的矛头对准的是谁吗。 学生回答:天主教会和封建制度。 老 师:非常准确。
( 3) 影响。 标志。 意义。 模块二: 情景再现,体验、探究历史(体现二、三维教学目标) 欧洲工人的觉醒 教师:经过工业革命,工人的命运并没有改变。 工人的工作条件仍然很差,工资待遇低,生活水平无法满足自身的生存,没有人身安全与自由,更不用说人身权益了。 工人阶级开始觉醒。 ( 1) 1 19世纪欧洲的社会动荡。 教师: 多媒体展示板书,同时展示法国里昂工人起义( 1831年和 1834年)
如与文艺复兴、马克思主义的产生,使学生理解思想运动能促进 社会的进步,推动社会的发展。 ( 2)、深入理解思想家的事迹和所起的作用 多媒体展示卢梭、孟德斯鸠、伏尔泰的画像,完成下列表格 人物 国籍 思想主张 作用 评价 卢梭 孟德斯鸠 伏尔泰 老师提问:看这些思想家的主张,大家能看出他们将斗争的矛头对准的是谁吗。 学生回 答:天主教会和封建制度。 老师:非常 准确。 那么为什么在这一时期