北师大版历史七下辽、西夏和北宋并立内容摘要:
化和民族融合。 流程 : 一、 学生准备 ⑴ 历史故事:收集整理有关陈桥兵变、杨家将、澶渊之战、等故事和人物史实资料;作好讲述有关故事或编演历史情景剧的准备。 ⑵ 民族 风情:收集有关契丹、党项民族社 会状况和历史变迁的史实资料;做好讲述历史的准备。 ⑶ 民族关系:收集有关北宋与辽、西夏战和关系等史实。北师大版历史七下辽、西夏和北宋并立
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昌盛,交通空前发达的境界。 但后人对隋朝开通大运河却评说不一。 (引入有关评价大运河的诗。 学生朗读、教师释读) 例如:千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不 回。 —— 胡曾 汴水通淮利最多,生人为害亦相和。 东南四十三州地,取尽膏脂是此河。 —— 李敬之 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。 —— 皮日休 暴君隋炀帝与隋朝的灭亡
【解析】选 C。 本题主要考查学生对两宋时期政权并立状况的全面掌握。 辽位于东北部并于1125年被金所灭,而南宋建立于 1127年,辽与南宋不可能并存。 所以 C项不正确。 5.( 2020恩施中考) 2020年 5月 12日,四川汶川发生 8级地震,造成了巨大经济损失和人员伤亡,成为世界瞩目的焦点。 早在北宋前期,四川地区商业十分繁荣,出现了世界上最早的纸币,这种纸币是 ( ) 【解析】选 C
;准备《国际歌》的歌词和音频文件;收集、精选与巴黎公社有关的邮票。 学生 搜集整理有关巴黎公社革命运动的资料; 了解“五月流血周”的概况;了解《国际歌》。 (二)教学或活动过程 本 课教学 活动 用一 课 时完成, 这是一个完整的活动。 教学活动准备和实施过程中事先 要对学生进行分组 ( 每组都包括不同能力的学生 )本课重点在于引导学生通过历史知识的了解体会伟大的革命精神
认识中国古代四大发明对世界历史的影响。 但初一学生对 世界历史的内容知之甚少,结合马克思、培根的话,让学生感知世界面貌的改 变,建立其历史的纵横联系,会有助于对难点的理解。 学习过程 1.“ 太阳一定会升起 ” 打一人名。 想一想他是谁。 2. 你知道他的主要贡献是什
二、玄奘西行 教师活动 学生活动 :唐僧的三个扮演者,并提问:都饰演过哪一角色。 等几个问题引导学生进入新课第二目。 《西游记》情节纠正电视剧、著作偏离史实的地方,初步引导学生从历史的高度认识小说中人物在历史上的实际地位和成就。 3.结合书中内容,让学生认识历史上真实的“唐僧”究竟是何人、处于何时期、经历了什么。 4.播放课件“玄奘西行路线图” ,加深学1.通过思考和姘识知识的运用
的积极作用;认识到中华民族大融合的历史必然。 流程: 一、 学生准备 ⑴历史故事:收集整理有关靖康之变;韩世忠、岳飞等人抗金故事等史实资料;作好讲述有关史实 表演比赛的准备。 ⑵民族风情:收集有关女真民族