北师大版八下为什么它们平行2篇内容摘要:
7。 C) 第四张:想一想(记作投影片167。 D) 第五张:小结(记作 投影片167。 E) ●教学过程 Ⅰ . 巧设现实情境,引入新课 前面我们探索过直线平行的条件 .大家来想一想:两 条直线在什么情况下互相平 行呢。 上节 课我们谈到了要证实一个命题是 真命题 .除公理、定义外,其他真命题都需要通 过推理的方法证实 . 我们知道:“在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线”是定义 .“两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行”是公理 .那其他的三个真命题如何证实呢。 这节课我们就来探讨第三节:为什么它们平行 . Ⅱ .讲授新课 看命题(出示投影片167。 A) 两条直线被第三条直线所截 ,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行 . 这是一个文字证明题,需要先把命题的文字语言转化成几何图形和符号语言 .所以根据题意,可以把这个文字证明题转化为下列形式: 图 6- 12 如图 6- 12,已知,∠ 1 和∠ 2 是直线 a、 b 被直线 c 截出的同旁内角,且∠ 1 与∠ 2 互补 ,求证: a∥ b. 那如何证明这个题呢。 我们来分析分析 . [师生共析]要证明直线 a 与 b 平行,可以想到应用平行线的判定公理来证明 .这时从图中可以知道:∠ 1 与∠ 3 是同位角,所以只需证明∠ 1=∠ 3,则 a 与 b 即平 行 . 因为从图中可知∠ 2 与∠ 3 组成一个平角,即∠ 2+∠ 3=180176。 ,所以:∠ 3=180176。 -∠ 2.又因为已知条件中有∠ 2 与∠ 1 互补,即:∠ 2+∠ 1=180176。 ,所以∠ 1=180176。 -∠。北师大版八下为什么它们平行2篇
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速读,并在文中勾画重要词语及段落,讨论时要作好笔记,整理好发言记录。 问题: 本文的两个人物分别是谁。 作者为什么要这么写。 本文中小青年分别向画家推销了哪些 东西。 结局怎样。 概括本文故事情节。 本文画家花了大笔钱,最后还是回到当初的秃脑袋。 课文这样写,除了揭露商业欺诈外, 还有什么意图。 请你谈谈自己的看法(可结合生活实际谈谈)。 四、指导学生发言交流,注意鼓励学生发表不同的见解。
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