北师大版五年级下册百分数的认识之七

化成分数或小数。 出示黄豆营养成分含量资料图，说一说黄豆中蛋白质 、脂肪、碳水化合物各占黄豆总量的百分之几。 在 250 克黄豆中，各种成分各占多少克。 让学生列式计算。 针对学生在计算中遇到的问题提出问题：怎样把百份数化成分数或者小数

明家这个月总支出是多少元。 学生独立完成，并进行总结。 本题与上题的相同之处和不同之处，主要是找出解题的思路的相同之处。 a. 理解 40％的意义及百分数化为分数或小数 40％ = 1040 =52 40％ = b. 你 还能用什么方法来解题。 （学生的方程意识） 二、 某种花生仁的出油率约是 42％，要榨 1050 千克的油，需要这

以问题情景的形式展开，设下悬念，激发求知欲。 二、扶放结合 探究新知 ，看 P81的优惠策略。 1，小组讨论。 ，解决问题 2。 3。 4 了吗。 案的含义。 ，讨论到哪个商店买，并说明理由。 ，全班交流。 ，全班交流

通过创设学生实际生活中的问题情境，让学生意识到为什么要学习百分数。 二、扶放结合 探究新知 队员的理由与根据。 （列表出现） ① .看了表中的相关数据，你认为哪个品种的发芽情况最好。 ，展开讨论、交、汇报。 、思考、小组讨

47。 种植的总棵数 出粉率＝面粉的重量247。 小麦的重量 合格率＝合格的产品数247。 产品总数 出勤率＝出勤人数247。 总人数 命中率＝命中次数247。 总次数 优秀率＝优秀人数247。 总人数 发芽率＝发芽的种子数247。 种子总数 2小数化成百分数：先把小数点向右移动两位，再在后面添上％。 分数化成百分数：先把分数化成小数（除不尽时，保留三位小数），再把小数化成百 分数。

一个长方体形状的容器，里面放一定的水，量出水面的高度后把石头沉入水中再一次量出水面的高度。 这时计算一下水面升高了几厘米，用“底面积高”计算出升高的体积。 也可以分别计算放入石头前的体积与放入石头之后的总体积之差。 方案二：将石头放入盛满水的容器中，并将溢出的水倒入有刻度的量杯中，然后直接读出的水的体积，就是石头的体积