北师大版二年级下册数一数1内容摘要：
00。 生 2可能 ： 1000。 教师板书记下不同的数据： 600 1000 看来同学们的意见有所不同，那就请你们分别说说你们是怎么数的。 先请数的结果是 600的同学，说一说。 (请同学拿着学具上来讲数的方法 ) 他这样数有道理吗 ? 再请有不同意见的同学上来数一数。 (请同学拿着学具上来讲数的方法 ) 再请数的结果是 1000的同学说一说是怎样数的。 生：先横着数 1个、 2个、 3个、 4个 „„10 个 —— 那就是说这样的一行有 10个。 再竖着数 1行、 2行、 3行、 4行 „„10 行 —— 也就是有 10行。 也就是 10个 10是多少 ? 意思是说这样的一层是 100，请你接着数 1层、 2层、 3层、 4层 „„10 层，一共有 10 层 —— 也就是 10个 100，。阅读剩余 0%
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