北师大版九年级全册153现代通信技术及发展前景1内容摘要:
回答。 回答 阅读“信息快递”且回答 从身边熟悉的情景引入更亲切,更能体现信息的无处不在 二、信息传播 [来源 :学科网ZXXK] ( 10 分钟) 问:你知道蜜蜂是怎样传递信息的吗。 问:你知道蚂蚁是怎样传递信息的吗。 是利用光、声进行信息的传递 [来源 :学科网 ZXXK] [来源 :学科网 ] 问:人类是怎能样来传递信息的。 讲:而人类区别于其它动物的特有的信息有三种:语言、符号、图像 讲:在人类历史上,信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革 引导学生观看五幅图片讲解每一次的作用 是靠她那灵敏的触角来传递信息的 语言、 手势、表情、颜色、符号、图像等 阅读“课本图 17— 1”并且思考这些图片的内在含义 在这里可以 多举一些这样的例子,。北师大版九年级全册153现代通信技术及发展前景1
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e the children turn to the black and white copy of Uncle Booky‟s ABC. They can trace over the letters Aa, Bb, Cc and Dd and color the picture. Step 5: Black board writes: Aa Bb Cc Dd Ann apple boy
利用机械工作时对人们有用的功叫 有用功”(注意,本节标题暂不出) 问:本实验中的有用功是多少。 答: W 有用 = G h= 5N = . ②本实验 中,用来克服摩擦及把动滑轮和绳子提升做的功对我们没有用,但又不得不做的功,这种功叫额外功 . 使用任何实际机械做额外功是不可避免的 . 板书 :“ 2.额外功( W 额外 ):对人们没有用,但又不得不做的功叫做额外功”
ey listen to the tape. The whole class listen again and check the answers. 5. Sound and letters. Write the letter Jj on the board. Then repeat, “This is the letter E. Can you find the word that
61页图 8。 4—— 1示 结果: 结论:(学生分析,教师总结) 通电导线在磁场中要受到力的作用,力的方向跟 电流方向、磁场方向有关。 磁场对通电线圈的作用: 实验: 62页图 8。 42示 结果:转动(左右) 结论:通电线圈在磁场中受力转动 学生探究:让线圈转动起来 (让学生按照课本步骤完成,并说明这就是一个小电 动机
验的过程中教师要认真巡视,及时指导) [分析和论证] [评估] [交流](实验报告) 实验结束,选择 2~3组同学利用投影和大家交流 .(要求同学配合投影上台讲解) [投影] 第一组 实验报告 [题目]测量小灯泡的电功率 [实验目的]测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率 . [实验原理]根据公式 P=UI,测出灯两端电压和通过灯泡电流,计算出小灯泡的电功率 .
: 师生讨论、学生回答 师生交流,达成共识 学生实验, 教师巡回辅导 明确实验的目的 提供、启发设计的思路 这些问题既可以提前通过讨论解决,也可以在实验过程中,当学生遇到困难时给出 发挥学生的主体作 1.连接电路过程中开关应始终处于断开状态; 2.根据小灯泡的额定电压值,估计电路中电流、电压的最大值,选择合适的量程,并注意正负接线柱的连接及滑动变阻器正确接法。 3.合上开关前