北师大版九年级全册133探究—测量小灯泡的电功率1内容摘要：
： 师生讨论、学生回答 师生交流，达成共识 学生实验， 教师巡回辅导 明确实验的目的 提供、启发设计的思路 这些问题既可以提前通过讨论解决，也可以在实验过程中，当学生遇到困难时给出 发挥学生的主体作 1．连接电路过程中开关应始终处于断开状态； 2．根据小灯泡的额定电压值，估计电路中电流、电压的最大值，选择合适的量程，并注意正负接线柱的连接及滑动变阻器正确接法。 3．合上开关前，应检查滑动变阻器滑片是否在最大值的位置上，若不是，要弄清楚什么位置是最大位置并调整。 4．调节滑动变阻器的过程中，要首先明白向什么方向可以使变阻器阻值变大或变小，怎么调能使小灯泡两端电压变大或变小。 （四）【分析论证】（ 3min） 1．你观察到什么现象。 2．小灯泡发光的功率分别是多大。 3．实验得出的结论是什么。 （五）【评估】（ 3min） 1．你的实验数据和现象是否相符。 如果不相符，在什么环节出现了问题。 2．你通过实验，又有什么新的发现。 （六）【 交流】（ 2min） 书写实验报告的格式。阅读剩余 0%
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