北师大版九年级全册123串并联电路中的电阻关系2内容摘要:
反比 . 典型例题精析 题型Ⅰ 面向全体 双基巩固 例 1 如图 1233所示,当滑动变阻器的滑片 P向右移动时,则 ( ) ,电压表示数变小 ,电压表示数变大 ,电压表示数不变 ,电压表示数不变 分析:首先要明确两表测量对象 .在本题中, R R2并联在电路中,电压表 测电路总电压,当电源电压不变时,电压表 的示数不变,电流表测的是干路上的电流, I=I1+I2,由于并联电路中 U1=U2=U, U 不变,所以 I1=RURU11不变 .I2=222 RURU ,当滑动变阻器滑片 P 向右移动 时,电阻 R2增大, I2减小,所以 I也减小,即电流表 的示数减小,选项 D 正确 . 答案: D 例 2 一个阻值为 3Ω 的电阻 R1和一个阻值为 2Ω 的电阻 R2串联后,接在 6V 的电源上 .问电路中的电流多大。 分析:画出电路图(图 1234) .要想求出电路中的电流 I,只要知道总电压 U 和总电阻 R 就可以了 .U已知, R 可用串联电路的总电阻公式求出 . 解因为: R=R1+R2=3Ω +2Ω =5Ω 所以: I=RU = 56V =[来源 :学科网 ZXXK] 答案:电路中的电流为 . 题型 Ⅱ 生活物理社会 例 3 两根镍铬金属丝的长度关系是 l1> l2,把它们串联后接入电路,则通过它们的电流和它们两端的电压分别满足 ( ) > I2, U1< U2 < I2, U1> U2 =I2, U1> U2 D. I1=I2,电压关系不定 分析:虽然两根镍铬金属丝的材料和长度知道了,但横截面积关系未知,所以它们的电阻关系未知,串联后电压的分配关系无法确定,但因是串联,电流相等 . 答案: D 例 4 有一只弧光灯,正常工作电流 为 5A,电阻力 8Ω ,要把它接入电。北师大版九年级全册123串并联电路中的电阻关系2
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(二) 进行新课 一 提出问题: 请同学们思考一下,如何知道小灯泡的电功率呢。 二 进行猜想: 猜想: 1. 可以根据生产厂家在灯泡上的铭牌直接读出 2. 可以用电能表和秒表由 P=W/t 间接求出电功率。 (若学生猜想出此方法,立即给于鼓励并用多媒体展示给大家这种测量方法,若没有思考出,则作为课后习题) 3. 可以用电流表,电压表,根据 P=UI 间接求出电功率。 (过渡)师:大家说的都非常好
: 师生讨论、学生回答 师生交流,达成共识 学生实验, 教师巡回辅导 明确实验的目的 提供、启发设计的思路 这些问题既可以提前通过讨论解决,也可以在实验过程中,当学生遇到困难时给出 发挥学生的主体作 1.连接电路过程中开关应始终处于断开状态; 2.根据小灯泡的额定电压值,估计电路中电流、电压的最大值,选择合适的量程,并注意正负接线柱的连接及滑动变阻器正确接法。 3.合上开关前
同一导体的量,解电路时这样“下标配套”是避免出现“张冠李戴”的错误的好措施。 教师:请大家阅读课本例题,阅读时注意领会课文在解题之前对问题的分析,理清解题思路和步骤。 请哪位同学说说例题的解题步骤。 (学生会根据课文的分析答:“先求出 R R2串联 的总电阻,再根据欧姆定律求出电路中的电流” ) 教师:回答出了解题的主要步骤。 有一点请大家注意,课文分析中首先提出的是“画出电路图”
实验电路图 实验步骤 ( 1)按电路图连接电路。 ( 2)检 查无误后,闭合开关 S,改变滑动变阻器的阻值,分别读出电流表、电压表的读数,填入下面的表格中。 ( 3)其出三次 R的值,求出 R的平均值。 电压 U( V) 电流 I( A) 电阻 R( ) 1 2 [来源 :] 3 实验记录表格 待测电阻 R的平均值 [来源 :Z。 xx。 ] ( 1)连接电路时提
把电源和小灯泡连接起来,合上开关后,电路 中才会有电流通过,小灯泡才能发光。 ( 2)绝缘体 不容易导电的物体叫绝缘体,如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等都是绝缘体。 观察:一段导线,看看电线心是用什么材料做的。 电线的外皮又是用什么材料做的。 说一说这样做的道理。 ( 3)导体和绝缘体的应用 ①指导同学看课本中 1137图。 ②请同学们举出几个日常生活中见过的导体和绝缘体的实例。 (