20xx长春版语文七年级下册第13课礼记二章ppt课件1内容摘要：
虽有佳肴，弗食，不知其旨也； 即使有美味的肉食，不去品尝，也不知道其味道的甘美。 虽有至道，弗学，不知其善也。 即使有最好的道理，不去学习，也不知道它的好处。 是故学然后知不足，教然后知困。 所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己也有不懂得地方。 译文 知不足，然后能自反也； 知道了自己的不足，然后就能自我反省。 知困，然后能自强也。 知道了自己不懂得地方，然后才能勉励自己。 故曰：教学相长也。 所以“教”和“学”是相互促进的。 虽有佳肴 〔 虽：即使。 ）（ 佳肴：美味的菜肴。 〕 ，弗食 ，（弗：不） 不知其旨也； 〔 旨：美味。 〕 虽有至道 〔 至道：最精妙的道理。 〕 ，弗学，不知其善也。 是故学然后知不足，教然后知困 〔 困：知识不够用，难以应付。 〕。 知不足然后能自反也， 〔 自反：自我反省。 〕 知困然后能自强也。 故曰教学相长也。 〔 相长：互相促进。 〕 【 译文 】 即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不学就不知道它的好处。 所以学习了然后才知道自己不够的地方，教后才知自己理解不透。 知道了自己不懂得地方，然后才能自己刻苦地钻研。 所以说：教与学是互相促进的。 合作探究 本文主要论述了什么道理。阅读剩余 0%
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