20xx苏科版生物八年级下册241人体的免疫防线ppt课件3内容摘要:
能越强大越好。 过 敏 原 刺 激 机 体 抗 体 产 生 某 些 细 胞 吸 附 释放物质 (组织胺等) 再次刺激 导致免 疫反应 毛细血管扩张、血管通透性增 强 ,平滑肌收缩、腺体分泌增加 皮肤过敏反应 (荨麻疹、湿疹、血管性水肿 ) 呼吸道过敏反应 (过敏性鼻炎、支气管哮喘 ) 消化道过敏反应(食物过敏性胃肠炎 ) 全身过敏反应(过敏性休克 ) 已产生 免疫 的机体,在 再次接受相同的抗原 时所发生的 组织损伤 或 功能紊乱。 • 免疫系统过于灵敏、反应过度、“ 敌我不分 ”,将 ________当作 __________进行攻击。 • 如 系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎、风湿性心脏病。 系统性红斑狼疮 类风湿性关节炎 风湿性心脏病 自身物质 外来异物 器官移植的排斥反应 用免疫抑制剂提高移植的成活率 人工免疫 是指人体经过预防接种后所获得的免疫。 免疫期可持续几个月至几年,对传染病的预防起很大作用;或者人体经注射抗体以获得对抗传染病的能力,均称 “ 人工免疫 ”。 后者有效期短,一般 2~ 3个星期。 多用于治疗或暂时预防某些传染病。 通过人工的方法使人获得某种免疫的方法,我们叫做 人工免疫。 英国医生爱德华 .詹纳( 17491823)研究天花疫苗(牛痘)的过程。 18世纪前还没有预防天花的有效方法,每当天花流行,就有大量患者死亡,存活下来的人的脸上也会留下疤痕。 詹纳还知道,中国人在宋朝的时候已经发明了往健康人的鼻孔里吹痘痂粉的方法预防天花。 但这种方法并不安全,有时会导致人的死亡。 ,詹纳决心寻找更有效的办法。 通过广泛的调查,发现两种人不会得天花: 一种是患过天花的人;另一种是养牛场的挤牛奶女工 . 英国医生爱德华 .詹纳( 17491823)研究天花疫苗(牛痘)的过程 ,詹纳 的调查重点放 在 挤奶女工的身上 挤奶女工告诉他 :牛也会患天花 ,患病时在牛的皮肤上出现一些小脓包 ,叫牛痘。 女工们在给患病的牛挤奶时, 也会被感染牛痘而引起小脓包,但很快就痊愈 ,以后她们就不会再得天花,于是詹纳猜。20xx苏科版生物八年级下册241人体的免疫防线ppt课件3
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,并适时加以点拨,培养学生的创新思维和创新意识。 ) 教师让学生进行实物投影展示设计方案,并让学生口头表述自己的设计思路。 生(甲 ):用相同质量的水和沙子,加热相同时间,比较它们温度升高的多少。 温度升高越小,说明吸热能力越强。 生(乙):用相同质量的水和煤油,温度升高相同时,比较它们加热时间的长短。 加热时间越长,说明吸热能力越强。 (说明:高效率的交流,使学生从别人的方案中得到有益的启发