北师大版九下渔舟唱晚教案内容摘要:
奏:平稳 情绪:宁静 速度:徐缓 旋律:优美、恬静 师小结:这一部分描绘了夕阳在渐渐西沉,船帆在缓缓移动,渔民在轻轻 歌唱,真是一幅迷离而动人的风情画。 学唱主题旋律:让我们在这么美丽动人的画面中随着邬欣宁同学的琴声一起来唱一唱吧。 ( 2)欣赏第二部分 在这一乐段中,你们听到了一种什么声音。 ( 流水声、一连串加快的音等) 花指,古筝演奏一种指法记号。 师示范 师:一连串的音,通过一次比一次加快速度的反复, 你们似乎看到了什么。 听到了什么。 (生答 ) 师小结:这一部分让我们仿佛看见湖面上一艘艘渔船满载丰收的喜悦,展开。北师大版九下渔舟唱晚教案
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的概括能力,品味能力,口头表达能力,写作能力都进行了训练,相信对大家的阅读能力的提高会有所帮助。 五、抓文眼,明主旨 师:本文主要是写看社戏,那么我们来看戏好看么。 (播放船头看戏及一段越剧) 齐:不好看 师:请结合课文内容来谈谈为什么不好看。 生 1:想看铁头老生翻跟头,但那老生没翻。 生 2:想看“蛇精”和“跳老虎”,等了许久都不见出来。 生 3:最怕看“老旦”,她还是不停地唱着。 师:很好
当一个战士踏上征途之后,他们不可能没有思乡 的感情,也不可能不思念父母妻子。 高适《燕歌行》云:“铁衣远戌辛勤久,玉筋应啼别离后。 少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首”。 岑参的《逢入京使》所表现的就是对故园和家人的思念,这是真挚健康的感情,虽然调子不怎么高昂。 但不能认为是消极的、悲观的,尽管他流下了思乡之泪。 诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。 “故园”指自己的家园
受到这种特殊的心理状态,达到与作者的心灵沟通。 这种高度简洁的抒情手法,使作品用最省略的语言,获取了极为深远的艺术效果。 注释 [1]岭外:指五岭以外,这里指岭南的泷州。 渡汉江 宋之问 岭外音书断, 经冬复历春。 近乡情更怯, 不敢问来人。 这是宋之问从泷州(今广东罗定县)贬所逃归,途经汉江(指襄阳附近的一段汉水)时写的一首诗。 前两句追叙贬居岭南的情况。 贬斥蛮荒,本就够悲苦的了
丽为工。 贞元九年(公元 793年)中进士,十四年登博学鸿词科,授集贤殿正字。 一度为蓝田尉,后入朝为官,积极参与王叔文集团政治革新,迁礼部员外郎。 永贞元年(公元 805年)九月,革新失败,贬邵州刺史,十一月加贬永州(今湖南零陵)司马。 元和十年(公元 815年)春回京师,又出为柳州(今属广西)刺史,政绩卓著。 十四年十一月逝于任所。 被贬期间,南方人士颇有向他求学问业者。
渔火对 愁眠” 师:这又是谁的诗。 生众:张继的《枫桥夜泊》。 生 3:“无言独上西楼,月如钩。 ”这是南唐后主李煜的《相见欢》 生 4:柳永的《雨霖玲》“今宵酒醒何 处,杨柳岸、晓风残月。 ” 生 5:李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月,随君直 到夜郎西。 ” 师:(启发)上学期,我们还学了台湾女诗人席慕蓉的 —— 生 6:《乡愁》“故乡的歌是一只清远的笛,总在有月亮的晚上响起
污”。 周:如何对应。 生:“汶汶”对应“脏”。 师小结:宾语后置要体现出来。 周:字词解决要进入课文内容,文中两个人物,有怎样的人物形象,从文中找寻依据。 应从哪几个方面找。 生齐:语言、神态、行动。 周:用两个字、四个字的词概括。 (幻灯展示问题一)本文塑造了屈原怎样一个形象。 显示了屈原怎样的人格。 结合课文分析。 生 1:选屈原。 “颜色憔悴,形容枯槁”,看出他忧国忧民,因为当时国破家亡