北师大版九下渔翁赏析内容摘要:
丽为工。 贞元九年(公元 793年)中进士,十四年登博学鸿词科,授集贤殿正字。 一度为蓝田尉,后入朝为官,积极参与王叔文集团政治革新,迁礼部员外郎。 永贞元年(公元 805年)九月,革新失败,贬邵州刺史,十一月加贬永州(今湖南零陵)司马。 元和十年(公元 815年)春回京师,又出为柳州(今属广西)刺史,政绩卓著。 十四年十一月逝于任所。 被贬期间,南方人士颇有向他求学问业者。 柳宗元重视文章的内容,主张文以明道,认为“道”应于国于民有利,切实可行。 他注重文学的社会功能,强调文须有益于世。 他提倡思想内容与艺 术形式的完美结合,指出写作必须持认真严肃的态度,强调作家道德修养的重要性。 他推崇先秦两汉文章,提出要向儒家经典及《庄子》、《老子》、《离骚》、《史记》等学习借鉴,博观约取,以为我用,但又不能厚古薄今。 在诗歌理论方面,他继承了刘勰标举“比兴”和陈子昂提倡“兴寄”的传统。 与白居易《与元九书》中关于讽喻诗的主张一致。 他的诗文理论,代表着当时文学运动的进步倾向。 柳宗元一生留下 600多篇诗文作品,其诗多抒写抑郁悲愤、思乡怀友之情,幽峭峻郁,自成一路。 最为世人称道者, 是那些清深意远、疏淡峻洁的山水闲适之作。 文的成就大于诗。 其骈文有近百篇,不脱唐骈文习气,但也有像《南霁云睢阳庙碑》那样的佳作。 古文大致为五类。北师大版九下渔翁赏析
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奏:平稳 情绪:宁静 速度:徐缓 旋律:优美、恬静 师小结:这一部分描绘了夕阳在渐渐西沉,船帆在缓缓移动,渔民在轻轻 歌唱,真是一幅迷离而动人的风情画。 学唱主题旋律:让我们在这么美丽动人的画面中随着邬欣宁同学的琴声一起来唱一唱吧。 ( 2)欣赏第二部分 在这一乐段中,你们听到了一种什么声音。 ( 流水声、一连串加快的音等) 花指,古筝演奏一种指法记号。 师示范 师:一连串的音
的概括能力,品味能力,口头表达能力,写作能力都进行了训练,相信对大家的阅读能力的提高会有所帮助。 五、抓文眼,明主旨 师:本文主要是写看社戏,那么我们来看戏好看么。 (播放船头看戏及一段越剧) 齐:不好看 师:请结合课文内容来谈谈为什么不好看。 生 1:想看铁头老生翻跟头,但那老生没翻。 生 2:想看“蛇精”和“跳老虎”,等了许久都不见出来。 生 3:最怕看“老旦”,她还是不停地唱着。 师:很好
当一个战士踏上征途之后,他们不可能没有思乡 的感情,也不可能不思念父母妻子。 高适《燕歌行》云:“铁衣远戌辛勤久,玉筋应啼别离后。 少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首”。 岑参的《逢入京使》所表现的就是对故园和家人的思念,这是真挚健康的感情,虽然调子不怎么高昂。 但不能认为是消极的、悲观的,尽管他流下了思乡之泪。 诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。 “故园”指自己的家园
渔火对 愁眠” 师:这又是谁的诗。 生众:张继的《枫桥夜泊》。 生 3:“无言独上西楼,月如钩。 ”这是南唐后主李煜的《相见欢》 生 4:柳永的《雨霖玲》“今宵酒醒何 处,杨柳岸、晓风残月。 ” 生 5:李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月,随君直 到夜郎西。 ” 师:(启发)上学期,我们还学了台湾女诗人席慕蓉的 —— 生 6:《乡愁》“故乡的歌是一只清远的笛,总在有月亮的晚上响起
污”。 周:如何对应。 生:“汶汶”对应“脏”。 师小结:宾语后置要体现出来。 周:字词解决要进入课文内容,文中两个人物,有怎样的人物形象,从文中找寻依据。 应从哪几个方面找。 生齐:语言、神态、行动。 周:用两个字、四个字的词概括。 (幻灯展示问题一)本文塑造了屈原怎样一个形象。 显示了屈原怎样的人格。 结合课文分析。 生 1:选屈原。 “颜色憔悴,形容枯槁”,看出他忧国忧民,因为当时国破家亡
爱之情(大家练后指名读) ( 4)我喜欢离庄时的景色,蝉已经不叫了,夕阳西下,水面上升起薄雾,像一层纱笼罩在小水村,很静、朦胧(你怎么知道的)暮雾。 我喜欢那个小孩子,因为他很好客(“送客”看出来)很会 划船(一手好橹)那你夸一夸他(生读) 总结:现在你和作者都坐在船上,回头再看,心中不免升一种情感,那是什么。 (留恋)留恋什么。 (人,风景,稻田„„)请你带着喜爱与留恋之情,读一读整首诗。