北师大版九下水乡行教案2篇内容摘要：
爱之情（大家练后指名读） （ 4）我喜欢离庄时的景色，蝉已经不叫了，夕阳西下，水面上升起薄雾，像一层纱笼罩在小水村，很静、朦胧（你怎么知道的）暮雾。 我喜欢那个小孩子，因为他很好客（“送客”看出来）很会 划船（一手好橹）那你夸一夸他（生读） 总结：现在你和作者都坐在船上，回头再看，心中不免升一种情感，那是什么。 （留恋）留恋什么。 （人，风景，稻田„„）请你带着喜爱与留恋之情，读一读整首诗。 （生练读） 师；读着这首小诗，水乡一幅幅动人的画面展现在我们面前，我想请一名同学读一遍整首诗，老师给他配上音乐，其它同学闭上眼来欣赏。 （指名读） 师：同学们会背吗。 （生齐背） 四、拓展 同学们你们都知道哪些著名的水乡。 今天我就带大家到著名江南水乡周庄去亲眼看一看（放课件） 同学们也了解了许多水乡的风土人情，给大家介绍 一下。 （生汇报） 设计意图： [水乡的影象资料使学生更加深刻的了解水乡的知识，向往水乡。 ] 五、布置课外实践： 把《水乡行》改写成一篇小游记。 画一画水乡的图画。 积累描写景色的诗句。 设计意图： [把课内的学习引向课外，增加学生的收获 ] 水乡行 一、谈话导入 今天我们一起来学习《水乡行》我知道你们都有预习的习惯，谁愿意说一说你是怎样预习的。 （生：读课文，不懂的字词查字典，查找有关资料等）大家的学习方法很好，一会在学习课文的过程中，就知道哪位同学预习的最好了。 设计意图： [了解预习情况，为学习课文打基础。 ] 师：课前老师也搜集了几幅图片，请同学们欣赏（展示加讲解）这里的水域非常广阔，河道纵横，云水相连。 村庄里，绿树红花，流水潺潺，几户人家沿河散立。 放眼望去，千百条水渠，把无边的田野划成整齐的稻田，那一块块青翠的稻田带给人们丰收的希望，这里是哪。 （江南水乡）你们觉得怎样。 （真美），喜欢吗，这样美的景色不光咱们喜欢，著名作家沙白也喜爱，就写了一首《水乡行》表达他的赞美之情，让我们和他一同走进江南水乡，感。阅读剩余 0%
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