北师大版三年级下册铺地面2内容摘要:
报实验方案。 解决下题: 小明家卫生间有一块长 1分米、宽 1分米的 地面损坏了,需要多少块面积是 25 厘米178。 的方砖才能修补好。 小组合作,独立解决。 汇报解题思路及结果。 想一想: 1米178。 = ( )分米178。 观察图: 想一想: 1公顷有多大。 介绍公顷。北师大版三年级下册铺地面2
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半,电影早就散场了。 ” 咦,我明明从镜子中看到的是 5点半,怎么一下子 7点多了呢。 小组讨论,为什么晚了。 生 1:路上太慢了。 生 2:时间看的不对。 师:时间到底对不对呢。 镜子中有什么数学问题吗。 让我们一起探讨一下好吗。 板书课题:镜子中的数学 二、展开活动,探究新知 活动一:让学生拿出准备好的对称图片(美术字“王”、Α、 喜喜),把镜子放在对称图形的对称轴上,看一看发现了什么。
每个问题,引导学生说出答案。 在黑板上画一只鸟 .一只乌龟和一只猴子。 依次指每一幅图,让学生说出动物的英语名称。 告诉学生现在你心里正在想其中一只动物,看他们能否猜出是什么。 学生必须用英语问问题,告诉学生你只回答:“ Yes, it is.”或“ No, it isn’t.” 学生继续提问问题,直到猜出正确的动物。 再从黑板上选一种动物,用同样的方法进行游戏。 把学生分成两人一组。
整体工人运动的印象和理解。 教师:工业革命使创造财富的两大阶级的贫富差距越来越大,为此工人阶级为争取经济利益而进 行了罢工斗争,却往往遭到镇压,工人阶级从斗争的实践中逐渐认识到,要想从根本上改善自己的处境,必须改变 政治上的无权地位,为此他们展开了反对资产阶级的政治斗争,其中尤以英国的宪章运动影响最大。 2.英国宪章运动( 1836―1848 年)。 教师
法。 分别主张“摆一摆的活动”、主张“测量划 分”以及主张“计算”。 到底哪一种感知方式使学生掌握得更深刻,我认为是“摆一摆”的活动。 在“摆一摆”的操作之后,生 2所主张的测量划分就一目了然,而生 3所主张的计算也变得轻而易举。 三、启思导疑 (二 )自主体验,活动感知(平方米、平方分米和平方厘米的进率) 以“摆一摆”的实际操作为主,推算为辅 师: 1平方分米与 1平方厘米有什么关系。
纸,对折,在白纸一边任意画出一个图案,涂上颜色,然后将这个图案印到纸的另一边,成为一个对称图形。 (可做一、二幅) (图案要求:画面简单,线条简捷,颜色清晰) 通过观察,揭示课题: ( 1) 让学生说出教师刚才作画的特点及这些图案的特点。 如果请你给这些图形起一个名字,你会取个什么名字。 ( 2) 教师揭示课题:这些图形都是对称图形。 (板书:对称图形) 二、 认识对称 图形: 在生活中
0 2. 计算练习 36 12 48 23 56 32 独立完成,个别学生板演,小结计算方法,算理,格式。 二、问题解决 第 9 题: ( 1) 儿童: 15 36=540(元) ( 2) 成人: 4636=10(人) 10 30=300(元) ( 3) 540+300