20xx苏科版生物八年级下册222生物的变异ppt课件2内容摘要:
,没有引起 遗传物质的改变, 不能传递给后代的变异。 —— 遗传物质 改变造成的,能传递给后代的变异。 二、 变异对生物的生存和发展的 意义 : 有些变异对生物的生存是有利的。 由于生物的遗传和变异,使得生物界由简单到复杂、由低等到高等不断进化发展。 有利的变异 抗倒伏的小麦 不抗倒伏的小麦 不利的变异 正常苗 白化苗 人类应用有利的变异培育新品种 杂交 高产倒伏小麦 低产抗倒伏小麦 高产抗倒伏小麦。20xx苏科版生物八年级下册222生物的变异ppt课件2
相关推荐
简单 高等 复杂 从简单到复杂 从低等到高等 从水生到陆生 1.近 100多年来,在德国先后发现了 7具始祖鸟化石。 始祖鸟的化石证明,鸟类起源于 ( ) 2.古生物学提供揭示生物进化顺序的最可靠的证据是 ( ) A.最古老的细菌化石出现在 34亿年前的沉积岩中 B.单细胞的绿藻化石形成于 14亿年前的白云石中 C.存在着各种过渡类型化石 D.各类生物化石在地层里出现有一定的顺序 C D
成对 一对基因 成对 相同 形态大小 13 染色体在体细胞中成对存在 初中生物 八下 14 初中生物 八下 人 :体细胞中的染色体是 46条或 23对) 15 基因也是成对的,位于成对两条染色体的相同位置。 标记了 7对 基因 初中生物 八下 一个DNA分子 16 想一想 染色体、 DNA分子和基因的关系 初中生物 八下 染色体 基因 成对存在, 控制生物性状 ★ 细胞核 蛋白质 DNA分子
( Aa),母亲是双眼皮( Aa),那么他们子女中单眼皮的可能性是多大。 12 子女的基因 生殖细胞 可能基因 A a a A A a A a 父母的基因 A a A a a a A A 子女的性状 双 眼 皮 双 眼 皮 双 眼 皮 单 眼 皮 13 1、后代 中 显性 :隐性 为 1 : 1, 则亲代 的基因型为 : Aa X aa 后代 中显性:隐性 为 3 : 1, 则亲代 的基因型为
物或畸形器官,给人类带来危害。 拓展延伸: 应用遗传变异原理 培育新品种 举例 杂交水稻;高产奶牛;无籽西瓜;转基因生物(转基因食品或药品等) 高产抗倒伏的小麦 人类应用遗传变异原理培育新品种 太空椒 普通青椒 三、转基因技术 • 被研究的性状是什么。 • 控制这个性状的基因是什么基因。 • 转基因超级鼠的获得,说明性状与基因之间是什么关系。 • 由此推论,在生物的传种接代中
色体上的基因几乎完全相同,所以,他(她)们的外貌酷似,生理特征也非常相像。 基因在生物的体细胞中也是成对存在的,成对的基因分别位于成对的两条染色体上。 图 169 基因与染色体关系示意图 基因的概念 如图, DNA物质就 像旋转的楼梯。 它由 两条 长长的、互相盘绕的链组成,构成双螺旋结构,它可以分成许多小片段,每个片段具有特定的遗传基因。 这些特定的遗传效应的 DNA片段,叫做基因。 每个
P18内容回答问题。 染色体 生物的遗传物质主要是脱氧核糖核酸,简称 DNA。 DNA主要存在于细胞核的染色体中。 基因和染色体 孟德尔的观点 豌豆植株中一定存在各自独立的因子,控制着各自性状的遗传。 控制着各自性状的因子成对存在,其中一个来自母本,另一个来自父本。 控制生物性状的因子就叫做基因。 基因与染色体关系示意图 基因 基因是控制生物性状的小单位