北师大版三年级下册找规律1内容摘要：
数，还有待于同学们去探索。 现 在运用已有的知识来说明。 第一： 50 10表示 50 个 10相加，从数位表知道它就是 500。 第二： 50 10=50 2 5=100 5=500 出示第二、三组算式：（学生回答算式结果，教师添上得数。 交流 30 20， 12 40， 120 40的计算过程。 ） （ 2）探索规律。 1） 引导学生观察三组算式。 问：你发现了什么。 2） 学生讨论，交流。 3） 小组发言。 4） 教师小结。 因数是整十数的乘法计算规律：先计算末尾 0前面数字的乘法，然后在所得积后面添上被省略的 0。 尝试练习。阅读剩余 0%
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