北师大版三年级下册吃西瓜3内容摘要：
让同桌同学互相合作，通过圆形折一折，涂一涂，找寻答案，然后分小组汇报结果。 教师引导学生观察，并向学生提出问题：所得的分子分母有什么变化。 引导学生回答：分母没变，和的分子是两个加数的分子相加所得。 师：为什么分母没有变，而分子要相加呢。 引导学生回答：西瓜分的 总份数没有变，而他们吃的份数要加起来。 6. 练习。 教师板书几道同分母相加的算式，让学生巩固其方法。 三、探索同分母。阅读剩余 0%
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