北师大版三年级上册英语unit3whosecds之三内容摘要:
会 /i/的发音是长音还是短音。 ,生大声跟读 : Icecream, crocodile, kite, nine, write, five :让生同桌、小组讨论、归纳字母的发音规则。 , : 、齐读。 :师读一遍,生读三遍;互换。 : Find friends 红队:短音。北师大版三年级上册英语unit3whosecds之三
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3. 用剪刀将各选手的奖品分开。 4. 正式颁奖:每位选手得到几个小正方形贴纸,占所有小正方形贴纸的几分之几,为什么。 活动二:现场比赛 第一轮:观察生活找分数。 获奖作品展览 1:几何图形拼成的图案。 说说每种图形占全部的几分之几。 获奖作品展览 2:情境图( P59 试一试) 1. 独立思考:可以把图中哪些物体看成一个整体。 从图中你能找到哪
赛 第一轮:观察生活找分数。 获奖作品展览 1:几何图形拼成的图案。 说说每种图形占全部的几分之几。 获奖作品展览 2:情境图( P59试一试) 独立思考:可以把图中哪些物体看成一个整体。 从图中你能找到哪些分数。 小组交流:用分数表示图中的一部分。 分数接龙: 各小组派一名代表参加接龙,以小组评比。 第二轮:创作分数 用各种图形拼出喜爱的图案,
数的大小,涂上颜色, 开始。 2.请涂好的学生上前展示,学生评价。 3.你能说一说每种颜色的小正方形占大正方形的几分之几吗。 三、活动三:说一说 1.展示情境图。 师:请同学们观察图,说一说每种颜色的小正方形占大正方形的几分之几。 2.你能回答下面的问题吗
(Ken’s). Whose (books) are these/ those? They’re (Mocky’s). : This 和 these——较近 That和 those——较远 在情境中让学生发现,总结规律。 二、 Practice: ,复习问: What’s this? 引导生回答: It’s a (robot). toys 卡片,问: What are
t they are not allowed to do at home, and what things they are not allowed to have. B. 问 “what do your parents say when they think you are going to touch something very hot?” 可以用一杯热水做情景演示,引出Don’t
多项式. ( 4)多项式的次数:一个多项式中,次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数. ( 5)整式的概念:单项 式 和多项式统称为整式. 2. 定义的补充: ( 1)单项式的系数:单项式中的数字因数叫做单项 式的系数. ( 2)多项式的项数:多项式中单项式的个数叫做多项式的项数. 3.区别是否整式: 关键:分母中是否含有字母。 4.例题讲解: 例 1:下列代数式中,哪些是整式。 单项式。