北师大版七上第5课夏商西周的更迭word教学设计内容摘要：
学生应在课前提前做一些预习，找到自己感兴趣的问题或者是疑难问题到课堂上交流。 （二）教学过程 1．问题导入。 ①上节课，我们了解了古代卓越的部 落联盟首领禹，谁能说一说，禹有哪些值得我们后人吸取和借鉴的优点。 ②禹不但有同学们所说的优点，禹还做了一件对中国历史有影响的大事，那就是建立了第一个奴隶制国家夏朝，那么禹是如何建立夏朝 的。 中国的奴隶社会还有哪几个朝代，它们的发展状总如何呢。 让 我们共同学习本课 —— 夏商西周的更迭。 2．学习新课。 ①自主尝试，点拨授法。 A．请同学们首先 讨 论一下，了解一个奴隶制国家，我们应首先了解它的哪些基本情况。 B．大家阅读教材，找到大家所要了解的夏、 商、西周三个朝代的相关情况。 C．请同学们与老师一起共同回顾，夏、商、西周发生的重大事件，以及朝代更迭的过程。 ②自主探究，鼓励释疑。 A． 经过阅读，大家对夏、商、西周都有所了解，你认为这三个朝代，有哪些不同于其它朝代的独特之处。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。