北师大版七上第10课思想的活跃与百家争鸣1

北师大版七上第10课思想的活跃与百家争鸣1内容摘要：

的代表人物勇于发表自己治国方略的见解的进取精神，初 步认识中国思想发展的脉络。 附一 课堂教学活动实录片断 (班级：初一 (８ )班 ) (一 )课间短剧 孔子讲学 编剧 学生甲 学生甲 饰 孔子 众学生 饰 弟子 (孔子出场，稳重大方，边捋胡子 )(众弟子安静 ) 众弟子：孔先生早。 孔子： (摇头，叹气 )当今世风纷乱，要治理好 天下，我 认为只有两个字――“仁”和“礼”。 (一弟子站起，拱手问道 ) 弟子：请问孔子先生，什么叫“仁”和“礼”呢。 孔子： (点头，微笑 )这个问题提得好。 “仁”就是人与人之间要互相爱护，互相谦让，和睦相处。 “ 礼”就是人的行为规范要符合社会要求。 另一弟子：弟子不明白。 怎么样才能做到“仁”。 孔子：仁者爱人，不但要爱自己的亲人，也要爱天下所有的人。 自己不愿意做的事情，(摇手 )千万不可强加于人。 正所谓“己所不欲，勿施于人”。 此乃仁也。 另一弟子：那请问怎样才能做到“礼”呢。 孔子 ： (捋胡子 )不同阶层的人要加强个人修养。 国君要有国君的风度，大臣要有大臣的 忠诚，长辈要有长辈的表率，晚辈要有晚辈的顺从。 做到非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 这样人人循规蹈矩，岂不天下太平。 众弟子：弟子明白了。 因 材施教 编剧 学生乙 学生乙 饰 孔子 学生丙 饰 曾参 学生丁 饰 子路 孔子： (在书塾席地而坐，正津津有味地看书 ) 子路： (匆匆忙忙地跑进来，停不住脚步撞在书桌上，把桌子上的东西全弄翻了，书简也掉在地上 孔子： (把手中的竹简放下 )子路，何以如此匆忙，是否有要事找我。 子路： (气喘吁吁地 )孔先生，有一个诸侯国的国王，请学生去当大夫，学生不知去否。 孔子： (严肃地看着他，摇了摇头 )请三思而行，考虑清楚再去。 子路： (点了点头，急急忙忙地冲了出去 ) 孔子： (捧起刚才未读完的竹简，又细细地品味起来，无意中看到曾参在门口踌躇地走着 )曾参，你有什么事找我。 曾参： (吞吞吐吐地 )我，我有一件事想请教您，有一个诸侯国的国王，想找学生去当大夫，学生不知是去还是不去。 孔子： (毫不犹豫 )快去，快去，不要耽误了时间。 子路： (又冲进书塾 )我和曾参的问题一样，为什么您的答复却不同。 孔子： (面带微笑，点了点头 )曾参性子慢，做事诸多犹豫，我叫他快去，是不想他错失了良 机。 你的性子急，做事匆匆忙忙，不加思索，我 叫你三思而后行，是不想你因太性急而误了大事。 子路和曾参： (认同地点了点头 )我们明白了。 (二 )课间辩论：儒、道、法三家辩论词选 学生Ａ：我赞同儒家思想，儒家主张“以德教化人民”，我觉得是正确的。 因为如果像法家一样强调法治，就会导致暴政，不得民心，秦朝不就是因为严刑苛法而灭亡的吗。 历史上推行暴政的独夫民贼，没有一个有好下场。 如果统治者实行仁政，可以得到人民的衷心拥护，天下太平。 学生Ｂ：治国之道。