北师大版一年级上册摘果子3内容摘要:
很大的变化 , 粮食丰收了 , 水果成熟了。 小朋友们可以吃到许多 的水果了。 教师演示,摘 1 个水果。 你能根据教师演示提出什么数学问题。 2. 学生 :“ 我们小组发现 „„” 教师根据实际 情况 进行适当的引导和总结。 介绍 : 原来有 5 个水果 , 现在被摘了。北师大版一年级上册摘果子3
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得很有条理,值得大家学习。 现在让你们当我们班里的“形象代言人”向别人介绍我们班教室,谁来试试 ? 小结:大家把教室里的物品按一定的顺序摆放好,可以使我们的教室更整洁、更美观。 教室是我们小朋友共同的家,谁愿意向大家介绍一下你个人的家 ?介绍的时候,要说说你家里的物品是怎样摆放的,同学们可以 想象 一下他家是什么样的 ? (同桌互相 介绍后让学生按一定的顺序描述家里物品的位置。 ) 三、活动三
学生少( )人。 女同学比男同学多( )人。 男同学比女同学少( )人。 男学生比男老师多( )人。 男老师比男学生少( )人。 ( 1)根据提出的问题,观察人物图片,解答第一组问题。 ( 2)把你观察的结果讲给你的同桌听。 ( 3)谁愿意把自己的观察结果讲给大家听呢。 ( 4)个别学生汇报观察结果。 ( 5) 同学们观察得可真仔细。 那你是怎么知道的。 能讲给大家听吗。 (
己数一数,做到心中有数,再跟同桌互相说一说。 也可以把两个人的文具放 在一起数。 2.教师提问:谁想给大家介绍你的文具。 谁能按顺序介绍。 活动三:填数 1.教师谈话:老师知道许多同学喜欢科学,那你知道火箭即将发射之前要干什么吗。 (有的学生能准确说出 “ 倒计时 ”。 ) 2.教师提问: “ 倒计时 ” 什么意思,你能写出来吗。 写完后同桌互相看看对方知不知道。 3.既然大家都知道 “ 倒计时
及技巧是己知的再逞现。 二、由疑得技,获得计算能力 1. 14+ 5=_ 17- 6=_ 你怎么算的。 有了两次合作机会,这次让 学生思考更能有独特见解。 例: 14+ 5= 19 1 个十, 4 个一, 加 5 个一 等于 1 个十, 9 个一 等于 19。 2. 比一比谁算得快。 19- 7 13+ 5 16- 3
3。 2. 自主探究,体验减法 ( 1)认识减法算式 和 “ ” 号。 ( 2)找一找,说一说身边的减法。 3. 初步尝试 做一做, □ — □=□ 让学生独立
学生自己数出 10 根小棒,并将 10 根捆成一捆,体会 10 个一就是 1 个十。 让学生再拿出 1 根小棒。 ( 1)现在是几根小棒。 ( 2)它是由什么组成的。 (是由 1 个十和 1 个一组成的) ( 3)它里面有几个十和几个一。 (它 里面有 1 个十和 1 个一)。 (二)介绍计数器及数位。 从右边起,第一位是个位,第二位是十位、十位上的 1 就表示是 10。 让学生在计数器上拨出