北师大版一年级上册可爱的校园表格教案

3„„大还是小呢。 5. 0 和 3„„一样，也是一个数，表示没有。 二、想一想 1. 0 还可以表示什么。 （指名说） 2. 出示直尺和温度计 ， 找一找、看一看，这上面有什么。 这上面的 0 分别表示什么。 3. 看图。 三、练一练 1. 数一数有几朵花。 ⑴生观察

中说说。 生独立思考后，小组交流并说说是怎么想的。 师巡视，引导学生说说“为什么这样列式 ?” (着重说明减号前后各写几，为什么要这样写。 ) 学生可能出现的答案有： ① 31＝ 2 32＝ 1 33＝ 0 ② 31＝ 2 21＝ 1 11＝ 0 全班交流，并说明“你为什么要这样列式。 ” (3)看图列式。 ○○○○ \ 41＝ ( ) ○○○ \○ \ ( )2＝ ( ) ○ \○ \○ \○

，体验 0的含义 （ 1）学生自主思考，怎么来表示“一条都没有“ （ 2）同桌交流（ 3）集体反馈。 得出：一个也没有时用“ 0”表示。 0是一个数，比 4„„要小。 （ 4）指导“ 0”的书写。 实践体验 （ 1）学生“分铅笔” 理解“ 0“的含义（表示一个物体都没有）想一想“ 0还可以表示什

书，看看图上都画些什么。 你能提出什么数学问题。 指名提问，指名答，列式计算。 左边有 6 只企鹅，右边有 3 只企鹅，请问一共有多少只企鹅。 6+3=9 一共有 9 只企鹅，有几只躲到冰山后面了，还剩 4只，请问有几只躲起来了。 94=5

我们播种春天 一、设计意图 春天是播种的好季节，组织儿童参加一些力所能及的种植活动和种植小实验，有利于激发儿童参与种植活动的兴趣，观察、了解植物生长的过程。 培养儿童亲近自然、爱护植物的情感，增强了爱护花草树木的意识，所以，设计了“我们播种春天”这一主题活动。 二、主题目标 1．知道春天是种植的季节， 愿意参与种植活动。 2．懂得树是人类的好朋友 , 能用实际行动爱护花草树木，保护和美化环境。

样赞美她。 ”至此，学生的情绪完全被调动起来，从他们的渴望的双眼、从他们兴奋的 表情可以看出，孩子们完全沉浸在春天充满生机与活力的美丽景色中，内心高涨的情绪。 播种春天、实践体验 了。 教师出示课题、播放课件 …… 农民春耕的课件将孩子们从美丽的春天带进了繁忙的春天。 农民伯伯们在春天忙着播种，孩子们自然地想到了抽屉里自己搜集来的种子，于是，孩子们热热闹闹地开起了 “种子交流会 ”。